ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 59: Фонетика. Орфоэпические нормы

План решения:

Для выполнения задания необходимо проанализировать фонетическое произношение каждого слова, обращая внимание на то, как двойные согласные реализуются в устной речи. В русском языке существует два основных варианта: либо двойной согласный заменяется одним долгим (удлинённым) звуком, либо он сохраняется как сочетание двух одинарных согласных с характерным «разрывом» или усилением. Мы разделим слова на две группы.

Вычисление и анализ слов:

• Группа 1: Двойной согласный не произносится (заменяется одним долгим звуком). В этих словах при быстром или обычном темпе речи мы слышим один протяжный звук, а не два отдельных. Это характерно для многих заимствованных слов и некоторых исконных.
  • Аллея — [ал’э́й’а] (длительное [л])
  • Ассорти — [асарти́] (длительное [с])
  • Ассоциация — [асоцыа́цыйа] (длительное [с])
  • Ассортимент — [асартымэ́нт] (длительное [с])
  • Ассистент — [асис’тэ́нт] (длительное [с], но注意: здесь часто слышится переход, однако норма допускает удлинённый [с’])
  • Гамма — [га́ма] (длительное [м])
  • Грамм — [грам] (на конце слова оглушается, произносится как один твёрдый [м])
  • Диффузия — [дифу́зыйа] (длительное [ф])
  • Касса — [ка́са] (длительное [с])
  • Масса — [ма́са] (длительное [с])
  • Металл — [митáлл] (длительное [л])
  • Суббота — [саба́та] (двойная б не произносится, заменяется одним [б])
  • Территория — [тэр’итóр’ийа] (двойная т не произносится, заменяется одним [т])
• Группа 2: Двойной согласный сохраняется (произносится как два звука или с явным удлинением/разделением). Здесь важно чувствовать границу морфем или специфическую артикуляцию, где согласный звучит более отчётливо и долго, иногда воспринимаясь как два последовательных звука.
  • Аттракцион — [атракт’ыóн] (двойная т произносится чётко, часто с паузой или сильным смыканием)
  • Грамматика — [гра́мат’ик’а] (двойная м переходит в одиночную перед гласной, но в корне сохраняется как долгий [м])
  • Грипп — [грип] (на конце оглушается, но внутри корня перед суффиксом может ощущаться длительность, хотя в изолированном слове это один звук [п]. Однако в контексте темы обычно относят к словам, где удвоение имеет смысл, но в финале позиция слабая. Строго говоря, в слове грипп на конце произносится один глухой [п]. Но если сравнивать с грамм , то там тоже один. Давайте уточним по школьной программе: чаще всего выделяют слова, где удвоение слышно как долгота. Грипп — спорный случай в конце слова. Обычно в таких списках его относят к группе, где удвоение не произносится как два отдельных звука, а просто удлиняет предыдущий или заменяется им. Перенесём в первую группу для единообразия логики «одного звука», либо оставим во второй, если акцент на сохранении графического признака в речи. По современным нормам: [грип]. Один звук.)
  • Классный — [кла́сны’] (двойная с произносится как долгий [с])
  • Корректура — [кар’э́ктур’а] (двойная р произносится как долгий раскатистый [р])
  • Корреспондент — [кар’эспандэ́нт] (двойная р произносится как долгий [р])
  • Параллельный — [парал’э́льный’] (двойная л произносится как долгий мягкий [л’])

Проверка и итог:

Основное правило орфоэпии: в большинстве заимствованных слов двойные согласные произносятся как один долгий звук. Исключения составляют слова, где двойной согласный находится на стыке приставки и корня (например, подданный — но этого слова нет в списке) или в некоторых устойчивых формах. В данном списке ключевым является различие между простым удлинением (которое мы считаем «не произносится как два») и случаями, когда артикуляция требует большей напряжённости. Однако в школьной практике чаще всего делят так: не произносятся (слышится один долгий): аллея, ассорти, ассоциация, ассортимент, гамма, грамм, диффузия, касса, масса, металл, суббота, территория. Сохраняются/произносятся с удлинением, воспринимаемым как особенность : аттракцион, классный, корректура, корреспондент, параллельный. Слово грипп в конце слова теряет признак двойности ([грип]), поэтому его также можно отнести к первой группе по факту произношения одного звука.