ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Гусарова, номер 191: Переходные и непереходные глаголы
Русский язык; углубленное обучение — Гусарова И.В.
Ольга Кузнецова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Спишите глаголы, распределив их на переходные и непереходные: господствовать, болеть, сохнуть, сказать, снести, бежать, воспринимать, стареть, создавать, тянуть, рисовать, сверкать, предотвратить, истребить, придумать, умывать, писать, кашлять, готовить, шофёрить, скрипеть, прыгать, скрепить, пригорониться, находить, нарядиться.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо вспомнить определение переходных и непереходных глаголов. Переходные глаголы обозначают действие, которое переходит на предмет, то есть может сочетаться с существительным или местоимением в винительном падеже без предлога (делать что? кого?). Непереходные глаголы такого действия не допускают: они либо вообще не требуют дополнения, либо требуют дополнения в косвенных падежах (с предлогом или без него), но не в винительном без предлога.
Шаг 1. Анализ группы «Господствовать — Стареть»
Рассмотрим первые глаголы из списка:
- господствовать — над кем? (творительный падеж с предлогом). Не можно сказать «господствовать кого-то». Это непереходный .
- болеть — чем? (творительный падеж) или за кого? (предложный/винительный с предлогом). Нельзя сказать «болеть человека» в значении болезни. Это непереходный .
- сохнуть — по кому? (дательный падеж с предлогом). Это непереходный .
- сказать — что? (винительный падеж без предлога: сказать правду). Это переходный .
- снести — что? (винительный падеж: снести коробку). Это переходный .
- бежать — куда? (наречие или предложный/винительный с предлогом). Нельзя «бежать кого-то». Это непереходный .
- воспринимать — что? (винительный падеж: воспринимать информацию). Это переходный .
- стареть — от чего? (родительный падеж с предлогом). Это непереходный .
Шаг 2. Анализ группы «Создавать — Истребить»
Продолжаем разбор следующих глаголов:
- создавать — что? (винительный падеж: создавать проект). Это переходный .
- тянуть — что? (винительный падеж: тянуть веревку). Это переходный .
- рисовать — что? (винительный падеж: рисовать картину). Это переходный .
- сверкать — чем? (творительный падеж). Это непереходный .
- предотвратить — что? (винительный падеж: предотвратить ошибку). Это переходный .
- истребить — кого/что? (винительный падеж: истребить вредителей). Это переходный .
Шаг 3. Анализ группы «Придумать — Нарядиться»
Разберем оставшиеся глаголы:
- придумать — что? (винительный падеж: придумать задачу). Это переходный .
- умывать — кого? (винительный падеж: умывать лицо). Это переходный .
- писать — что? (винительный падеж: писать письмо). Это переходный .
- кашлять — не имеет прямого объекта в винительном падеже без предлога. Это непереходный .
- готовить — что? (винительный падеж: готовить обед). Это переходный .
- шофёрить — это разговорное слово, означающее «быть шофёром», управлять машиной. В строгом грамматическом смысле оно не требует прямого дополнения в винительном падеже (нельзя «шоферить машину» в значении профессии, обычно говорят «возить»). Однако, если рассматривать его как синоним «управлять», то управление машиной — переходное действие. Но чаще такие глаголы состояния/профессии относят к непереходным, так как они описывают род деятельности, а не прямое воздействие на объект. Проверим контекст учебника: обычно глаголы типа «работает», «служит» непереходны. Шофёрить — непереходный (обозначает род занятий).
- скрипеть — чем? (творительный падеж). Это непереходный .
- прыгать — куда? (наречие/предлог). Это непереходный .
- скрепить — что? (винительный падеж: скрепить документы). Это переходный .
- пригорониться — возвратный глагол (суффикс -ся). Возвратные глаголы, обозначающие действие, направленное на себя или состояние, как правило, непереходные . Нельзя «пригоронить кого-то» в этом значении.
- находить — что? (винительный падеж: находить ключи). Это переходный .
- нарядиться — во что? (винительный падеж с предлогом «в»). Предлог исключает переходность. Это непереходный .
Шаг 4. Итоговое распределение
На основе анализа составим два списка.
| Переходные глаголы | Непереходные глаголы |
|---|---|
| сказать, снести, воспринимать, создавать, тянуть, рисовать, предотвратить, истребить, придумать, умывать, писать, готовить, скрепить, находить | господствовать, болеть, сохнуть, бежать, стареть, сверкать, кашлять, шофёрить, скрипеть, прыгать, пригорониться, нарядиться |
Переходные: сказать, снести, воспринимать, создавать, тянуть, рисовать, предотвратить, истребить, придумать, умывать, писать, готовить, скрепить, находить.
Непереходные: господствовать, болеть, сохнуть, бежать, стареть, сверкать, кашлять, шофёрить, скрипеть, прыгать, пригорониться, нарядиться.
Важно помнить, что переходность определяется возможностью сочетания с прямым дополнением (винительный падеж без предлога). Глаголы с суффиксом -ся (пригорониться, нарядиться) часто являются непереходными, хотя есть исключения (например, 'мыться' непереходен, но 'мыть' переходен; 'учиться' непереходен, 'учить' переходен). Слово 'шофёрить' трактуется как непереходное, так как обозначает род деятельности, аналогично глаголам 'работать', 'служить'.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 191 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык; углубленное обучение», Гусарова И.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 191?
Краткий ответ: Переходные: сказать, снести, воспринимать, создавать, тянуть, рисовать, предотвратить, истребить, придумать, умывать, писать, готовить, скрепить, находить. Непереходные: господствовать, болеть, сохнуть, бежать, стареть, сверкать, кашлять, шофёрить, скрипеть, прыгать, пригорониться, нарядиться.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык; углубленное обучение», Гусарова И.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 73. Переходные и непереходные глаголы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.