ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Гусарова, номер 204: Безличные глаголы
Русский язык; углубленное обучение — Гусарова И.В.
Дмитрий Орлов, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Образуйте от данных инфинитивов формы 1-го лица ед. ч. и формы 3-го лица мн. ч. настоящего времени. Какие из глаголов имеют две различные формы? Запишите обе, объясните разницу между ними. Блистать, страдать, щипать, мерить, глодать, сыпать, метать, хныкать, колыхать, хлестать, тыкать, мурлыкать, чихать, зеленеть.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проспрягать данные глаголы в настоящем времени. Вспомним правила образования окончаний глаголов I и II спряжения.
Шаг 1. Определение спряжения и образование форм
Глаголы I спряжения имеют окончания -у/-ю, -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут/-ют. Глаголы II спряжения — -у/-ю, -ишь, -ит, -им, -ите, -ат/-ят.
- Блистать (I спр.): 1 л. ед. ч. — блистаю ; 3 л. мн. ч. — блистают .
- Страдать (I спр.): 1 л. ед. ч. — страдаю ; 3 л. мн. ч. — страдают .
- Щипать (I спр., чередование п/п'): 1 л. ед. ч. — щиплю ; 3 л. мн. ч. — щиплют .
- Мерить (II спр.): 1 л. ед. ч. — мерю ; 3 л. мн. ч. — мерят .
- Глодать (I спр.): 1 л. ед. ч. — глодаю ; 3 л. мн. ч. — глодают .
- Сыпать (I спр.): 1 л. ед. ч. — сыплю ; 3 л. мн. ч. — сыплют .
- Метать (I спр., чередование т/ч'): 1 л. ед. ч. — мечу ; 3 л. мн. ч. — ме́чут (ударение на первый слог для различения с «метают»).
- Хныкать (I спр.): 1 л. ед. ч. — хнычу ; 3 л. мн. ч. — хнычут .
- Колыхать (I спр.): 1 л. ед. ч. — колыхаю ; 3 л. мн. ч. — колыхают .
- Хлестать (I спр.): 1 л. ед. ч. — хлещу ; 3 л. мн. ч. — хлещут .
- Тыкать (I спр.): 1 л. ед. ч. — тычу ; 3 л. мн. ч. — тычут .
- Мурлыкать (I спр.): 1 л. ед. ч. — мурлычу ; 3 л. мн. ч. — мурлычут .
- Чихать (I спр.): 1 л. ед. ч. — чихаю ; 3 л. мн. ч. — чихают .
- Зеленеть (II спр.): 1 л. ед. ч. — зеленею ; 3 л. мн. ч. — зеленеют .
Шаг 2. Выявление глаголов с двумя формами
Две различные формы в настоящем времени имеют глаголы, которые могут относиться к разным спряжениям или иметь омонимичные формы с другим значением. В данном списке это глагол «метать» .
Форма мечу / мечут относится к значению «бросать» (метать ядро). Это глагол I спряжения с чередованием согласных.
Однако существует форма метаю / метают . Она характерна для значения «производить потомство» (о животных: кошка метает котят) или устаревшем/диалектном значении бросания. В современном литературном языке чаще всего фиксируется двойственность именно у глагола «метать» в зависимости от лексического значения.
Также стоит обратить внимание на глагол «мерить» . Он имеет форму мерю/мерят (измерять длину), но разговорная форма меряю/меряют также широко употребляется, хотя нормой считается первая. Однако классическим примером двух форм с разным смысловым оттенком или грамматической нормой в школьной программе часто называют «метать» .
Рассмотрим подробнее разницу:
- Метать (бросать): я мечу, они мечут .
- Метать (родить, о животных; реже — бросать в поэтическом стиле): я метаю, они метают .
Шаг 3. Итоговая запись и объяснение
Все остальные глаголы из списка имеют только одну нормативную форму настоящего времени.
Ответ на вопрос «Какие из глаголов имеют две различные формы?»: метать .
Разница между ними заключается в лексическом значении:
- Формы мечу, мечешь, мечет, мечем, мечете, мечут используются при значении «бросать что-либо» (например, метать копье ). Здесь происходит чередование т → ч′.
- Формы метаю, метаешь, метает, метаем, метаете, метают используются при значении «производить потомство» (например, рыба метает икру ) или в высоком стиле как синоним слова «бросать». Здесь чередования нет, сохраняется основа инфинитива.
Формы:
блистать — блистаю, блистают;
страдать — страдаю, страдают;
щипать — щиплю, щиплют;
мерить — мерю, мерят;
глодать — глодаю, глодают;
сыпать — сыплю, сыплют;
метать — мечу, мечут (или метаю, метают);
хныкать — хнычу, хнычут;
колыхать — колыхаю, колыхают;
хлестать — хлещу, хлещут;
тыкать — тычу, тычут;
мурлыкать — мурлычу, мурлычут;
чихать — чихаю, чихают;
зеленеть — зеленею, зеленеют.
Две формы имеет глагол «метать».
Разница: формы «мечу/мечут» означают «бросать», а формы «метаю/метают» означают «производить потомство» (о животных).
В задании требуется образовать формы и найти те, что имеют варианты. Ключевой момент — глагол 'метать'. У него есть два ряда форм в настоящем времени, зависящих от значения. Остальные глаголы имеют единственную нормативную форму.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 204 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык; углубленное обучение», Гусарова И.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 204?
Краткий ответ: Формы: блистать — блистаю, блистают; страдать — страдаю, страдают; щипать — щиплю, щиплют; мерить — мерю, мерят; глодать — глодаю, глодают; сыпать — сыплю, сыплют; метать — мечу, мечут (или метаю, метают); хныкать — хнычу, хнычут; колыхать — колыхаю, колыхают; хлестать — хлещу, хлещут; тыкать — тычу, тычут; мурлыкать — мурлычу, мурлычут; чихать — чихаю, чихают; зеленеть — зеленею, зеленеют. Две формы имеет глагол «метать». Разница: формы «мечу/мечут» означают «бросать», а формы «метаю/метают» означают «производить потомство» (о животных).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык; углубленное обучение», Гусарова И.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 78. Безличные глаголы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.