ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Гусарова, номер 224: Образование причастий
Русский язык; углубленное обучение — Гусарова И.В.
Сергей Мишин, редактор решений Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Образуйте действительные причастия настоящего и прошедшего времени от следующих глаголов: разжечь, сохнуть, бороться, стоять, брить, усвоить, возвращаться, бежать, дышать, нести, зависеть, поникнуть, исчезать, колоть, напрачь, переходить, подписать, осветить. Укажите, от каких из этих глаголов указанные формы образовать нельзя.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо вспомнить правила образования действительных причастий. Действительные причастия настоящего времени образуются от глаголов несовершенного вида с помощью суффиксов -ущ-/-ющ- (I спряжение) и -ащ-/-ящ- (II спряжение). Действительные причастия прошедшего времени образуются от глаголов совершенного и несовершенного вида с помощью суффиксов -вш- (если основа на гласный) или -ш- (если основа на согласный).
Шаг 1. Анализ глаголов несовершенного вида
Рассмотрим глаголы, которые могут иметь формы обоих времен (настоящего и прошедшего), так как они относятся к несовершенному виду.
- сохнуть : II спряжение (сохнут). Настоящее: сохнущий. Прошедшее: основа на согласный сох, суффикс -ш- → сохший.
- бороться : I спряжение (борются). Настоящее: борющийся. Прошедшее: основа на гласный борол, суффикс -вш- → боровшийся.
- стоять : I спряжение (стоят). Настоящее: стоящий. Прошедшее: основа на гласный стоял, суффикс -вш- → стоявший.
- брить : II спряжение (бреют). Настоящее: бритый — это страдательное причастие! Для действительного нужно проверить форму настоящего времени: брит? Нет, бреет. Суффикс -ющ-? Нет, для II спр. -ящ-. Форма бреющий. Прошедшее: основа брил, суффикс -вш- → бривший.
- возвращаться : I спряжение (возвращаются). Настоящее: возвращающийся. Прошедшее: основа возвращал, суффикс -вш- → возвращавшийся.
- бежать : II спряжение (бегут). Настоящее: бегущий. Прошедшее: основа бежал, суффикс -вш- → бежавший.
- дышать : II спряжение (дышат). Настоящее: дышащий. Прошедшее: основа дышал, суффикс -вш- → дышавший.
- нести : II спряжение (несут). Настоящее: несущий. Прошедшее: основа нёс, суффикс -ш- → нёсший.
- зависеть : II спряжение (зависят). Настоящее: зависящий. Прошедшее: основа зависел, суффикс -вш- → зависевший.
- исчезать : I спряжение (исчезают). Настоящее: исчезающий. Прошедшее: основа исчезал, суффикс -вш- → исчезавший.
- колоть : II спряжение (колют). Настоящее: колющий. Прошедшее: основа колол, суффикс -вш- → коловший.
- переходить : II спряжение (переходят). Настоящее: переходящий. Прошедшее: основа переходил, суффикс -вш- → переходивший.
Шаг 2. Анализ глаголов совершенного вида
Глаголы совершенного вида не имеют форм настоящего времени, поэтому от них можно образовать только действительные причастия прошедшего времени.
- разжечь : Прошедшее: основа разжёг, суффикс -ш- → разжёгший.
- усвоить : Прошедшее: основа усвоил, суффикс -вш- → усвоивший.
- поникнуть : Прошедшее: основа поник, суффикс -ш- → поникший.
- напрачь : Прошедшее: основа напрёк, суффикс -ш- → напрёкший.
- подписать : Прошедшее: основа подписал, суффикс -вш- → подписавший.
- осветить : Прошедшее: основа осветил, суффикс -вш- → осветивший.
Шаг 3. Проверка возможности образования форм
Проверим, есть ли исключения или случаи, когда форма невозможна.
Все перечисленные глаголы являются переходными или непереходными, но грамматически допускающими образование действительных причастий. Однако важно помнить про глагол брить . В современном русском языке форма действительного причастия настоящего времени бреющий существует, но она стилистически ограничена (чаще используется в значении «тот, кто бреет кого-то»). Страдательное причастие бритый встречается чаще. Но задание требует именно действительные причастия, поэтому бреющий и бривший допустимы.
Также проверим глагол зависеть . Действительное причастие зависящий часто путают со служебным словом «завися от» , но как причастие оно образуется по правилам II спряжения (зависят → зависящий). Это корректная форма.
Вывод: От всех указанных глаголов можно образовать требуемые формы. Глаголы совершенного вида дают только прошедшее время, несовершенного — оба времени.
Разжечь: разжёгший.
Сохнуть: сохнущий, сохший.
Бороться: борющийся, боровшийся.
Стоять: стоящий, стоявший.
Брить: бреющий, бривший.
Усвоить: усвоивший.
Возвращаться: возвращающийся, возвращавшийся.
Бежать: бегущий, бежавший.
Дышать: дышащий, дышавший.
Нести: несущий, нёсший.
Зависеть: зависящий, зависевший.
Поникнуть: поникший.
Исчезать: исчезающий, исчезавший.
Колоть: колющий, коловший.
Напрачь: напрёкший.
Переходить: переходящий, переходивший.
Подписать: подписавший.
Осветить: осветивший.
Формы образовать нельзя ни от одного из данных глаголов.
Обратите внимание на чередование гласных в корнях при образовании причастий прошедшего времени (например, нёсший, разжёгший). Также важно различать действительные и страдательные причастия (брить -> бреющий vs бритый).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 224 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык; углубленное обучение», Гусарова И.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 224?
Краткий ответ: Разжечь: разжёгший. Сохнуть: сохнущий, сохший. Бороться: борющийся, боровшийся. Стоять: стоящий, стоявший. Брить: бреющий, бривший. Усвоить: усвоивший. Возвращаться: возвращающийся, возвращавшийся. Бежать: бегущий, бежавший. Дышать: дышащий, дышавший. Нести: несущий, нёсший. Зависеть: зависящий, зависевший. Поникнуть: поникший. Исчезать: исчезающий, исчезавший. Колоть: колющий, коловший. Напрачь: напрёкший. Переходить: переходящий, переходивший. Подписать: подписавший. Осветить: осветивший. Формы образовать нельзя ни от одного из данных глаголов.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык; углубленное обучение», Гусарова И.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 87. Образование причастий.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.