ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Рыбченкова, номер 363: Знаки препинания в сложноподчинённом предложении
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Кирилл Панов, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания в текст. Раскройте скобки. В выписанных ниже предложениях расставьте знаки препинания
а) Во тьме тревожно вспых..вали молнии и гремел гром
б) Вдруг лес законч..лся и тропа оборвалась
в) Уголки губ у Юлии Семёновны чуть пр..поднялись и глаза смеялись
г) Где будет проходить собрание и кто его будет вести.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение упражнения 363
Шаг 1. Вставка пропущенных букв и раскрытие скобок (орфография)
Для начала разберёмся с орфографией в приведённых предложениях. Нам нужно правильно написать приставки и окончания глаголов.
- Предложение 1: «вспых..вали». Корень -блеск-/-блиск- или здесь корень -вспых- ? Глагол вспыхивать . Приставка вс- , корень -пыш- . Проверочное слово — пышка или вспышка . Пишем букву и : вспыхивали .
- Предложение 2: «законч..лся». Глагол кончить (сов. вид). В прошедшем времени окончание зависит от рода подлежащего. Подлежащее лес (мужской род), поэтому окончание -ился . Пишем: закончился .
- Предложение 3: «пр..поднялись». Приставки пре- и при- . Значение приставки при- здесь — неполнота действия или приближение/незначительное изменение положения. Уголки губ поднялись немного. Правильно писать при- : приподнялись .
Шаг 2. Пунктуация в сложносочинённых предложениях (ССП)
В первых трёх пунктах у нас стоят союзы и . Нужно определить тип связи частей.
- «Во тьме тревожно вспыхивали молнии и гремел гром».
Части: 1) вспыхивали молнии ; 2) гремел гром . Это две грамматические основы, соединённые одиночным союзом и . Общих второстепенных членов нет («во тьме» относится к первой части, но может относиться и ко второй? Обычно в таких случаях запятая не ставится, если части равноправны и нет интонационного разделения. Однако, часто в художественной речи при перечислении явлений природы запятая перед и не ставится, если это однородные сказуемые при одном подлежащем, но здесь подлежащие разные. Правило: в ССП запятая перед одиночным союзом и не ставится, если есть общий второстепенный член или общее вводное слово. Здесь «во тьме» можно считать общим обстоятельством для обеих частей. Поэтому запятая не нужна . - «Вдруг лес закончился и тропа оборвалась».
Части: 1) лес закончился ; 2) тропа оборвалась . Слово вдруг является общим вводным словом (или обстоятельством времени), относящимся к обеим частям. По правилу, если части ССП имеют общее второстепенное член или общее вводное слово, запятая перед союзом и не ставится. Запятая не нужна . - «Уголки губ у Юлии Семёновны чуть приподнялись и глаза смеялись».
Части: 1) уголки... приподнялись ; 2) глаза смеялись . Здесь нет общего элемента, который бы объединял эти два независимых события в одну интонационную группу без паузы. Напротив, это последовательность действий или описание состояния. Между двумя простыми предложениями в составе ССП, соединёнными союзом и , когда нет общих членов, ставится запятая. Запятая нужна .
Шаг 3. Пунктуация в сложноподчинённом предложении (СПП) или вопросительном
Разберём четвёртое предложение.
- «Где будет проходить собрание и кто его будет вести».
Это предложение содержит две придаточные части, присоединённые союзом и , которые зависят от одного главного (которое опущено или подразумевается как контекст вопроса). Или же это два однородных придаточных изъяснительных/местоименных.
Если рассматривать это как одно сложное предложение с однородными придаточными, соединёнными союзом и , то запятая между ними не ставится.
Однако, чаще всего такие конструкции встречаются внутри главного предложения (например: Я не знаю, где..., и кто... ). Если это самостоятельное предложение, то оно является вопросительным. Знак препинания в конце — вопросительный знак. Внутри, перед союзом и , соединяющим однородные придаточные, запятая не ставится.
Но давайте посмотрим на структуру внимательнее. Это могут быть два отдельных вопроса, объединённых в одно предложение. Или СПП с двумя придаточными. Правило: запятая не ставится перед союзом и , соединяющим однородные члены или однородные придаточные предложения.
Итог: запятая внутри не ставится, в конце ставится вопросительный знак.
Шаг 4. Итоговая запись предложений с исправлениями
Соберём всё вместе, учитывая расстановку знаков препинания.
| № | Исходный вариант | Исправленный вариант | Обоснование |
|---|---|---|---|
| 1 | Во тьме тревожно вспых..вали молнии и гремел гром; | Во тьме тревожно вспыхивали молнии и гремел гром. | Буква и в корне. Общий второстепенный член «во тьме», поэтому запятая перед и не ставится. |
| 2 | Вдруг лес законч..лся и тропа оборвалась; | Вдруг лес закончился и тропа оборвалась. | Окончание -ился (м.р.). Общее вводное слово/обстоятельство «вдруг», запятая не ставится. |
| 3 | Уголки губ у Юлии Семёновны чуть пр..поднялись и глаза смеялись; | Уголки губ у Юлии Семёновны чуть приподнялись, и глаза смеялись. | Приставка при- . Нет общих членов, части равноправны, ставится запятая. |
| 4 | Где будет проходить собрание и кто его будет вести. | Где будет проходить собрание и кто его будет вести? | Однородные придаточные (или вопросы), соединённые союзом и , запятая не ставится. Вопросительная интонация требует знака «?». |
а) Во тьме тревожно вспыхивали молнии и гремел гром.
б) Вдруг лес закончился и тропа оборвалась.
в) Уголки губ у Юлии Семёновны чуть приподнялись, и глаза смеялись.
г) Где будет проходить собрание и кто его будет вести?
В упражнении проверяется знание орфографии (приставки пре-/при-, чередование гласных в корнях, окончания глаголов) и пунктуации в сложносочинённых предложениях (наличие общего второстепенного члена или вводного слова снимает запятую перед союзом 'и') и в сложных предложениях с однородными придаточными.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 363 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 363?
Краткий ответ: 1) Во тьме тревожно вспыхивали молнии и гремел гром. 2) Вдруг лес закончился и тропа оборвалась. 3) Уголки губ у Юлии Семёновны чуть приподнялись, и глаза смеялись. 4) Где будет проходить собрание и кто его будет вести?.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Знаки препинания в сложноподчинённом предложении.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.