ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Рыбченкова, номер 407: Синтаксис. Синтаксические нормы
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Никита Ершов, редактор решений Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Найдите в отрывке из сказки Л. А. Филатова «Про Федота-стрельца, удалого молодца» просторечные формы и нарушения литературной нормы. Объясните цель их использования автором. Проанализируйте пунктуационное оформление (роль тире, двоеточий, многоточий).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо обратиться к тексту сказки Л. А. Филатова «Про Федота-стрельца, удалого молодца». Поскольку в условии не приведён конкретный отрывок, мы проанализируем типичные примеры из произведения, которые демонстрируют описанные явления.
Шаг 1. Выявление просторечных форм и нарушений литературной нормы
В языке персонажей Филатова (царь, бояре, солдаты) активно используются формы, выходящие за рамки строгой литературной нормы:
- Лексические просторечия: слова вроде «башка» вместо «голова» , «рожа» вместо «лицо» , «мочить» в значении «убивать» .
- Фонетические и морфологические особенности: произношение или написание слов с сохранением диалектных черт, например, «чё» вместо «что» , «такой» в форме «таков» или наоборот, упрощённые падежные окончания.
- Синтаксические нарушения: неправильное управление глаголов (например, «оплатить за проезд» вместо «оплатить проезд» ), нарушение согласования подлежащего и сказуемого в разговорной речи ради комического эффекта.
Цель использования: Автор использует эти средства для создания комического эффекта, характеристики персонажей как людей простых, необразованных или, напротив, грубо-властных. Это помогает высмеять пороки общества через гротеск и пародию на официальный язык.
Шаг 2. Анализ пунктуационного оформления
Пунктуация в стихах Филатова играет важную роль в передаче интонации и ритма:
- Тире: Используется для обозначения резкой смены мысли, паузы перед важным словом или для выделения подлежащего/сказуемого в неполных предложениях. Например: «Федот — да не тот!» . Тире здесь усиливает контраст и эмоциональность реплики.
- Двоеточие: Ставится перед перечислением, пояснением или прямой речью, которая раскрывает смысл предыдущей части. Оно создаёт эффект ожидания и акцентирует внимание на последующих деталях.
- Многоточие: Обозначает незавершённость мысли, задумчивость, иронию или обрыв фразы. В контексте сказки оно часто используется для передачи неуверенности персонажей или скрытого смысла, который читатель должен додумать сам.
Шаг 3. Итоговый синтез
Таким образом, сочетание просторечий и специфической пунктуации служит единой цели — созданию яркого, запоминающегося образа народной сказки-пародии. Нарушения норм не являются ошибками автора, а представляют собой стилистический приём, направленный на сатирическое изображение действительности.
а) Просторечия: лексика (башка, рожа), фонетика (чё), синтаксис (нарушение управления). Цель: комизм, характеристика персонажей, сатира.
б) Тире: пауза, контраст, неполные предложения. Двоеточие: пояснение, перечисление. Многоточие: недосказанность, ирония.
Задание требует анализа конкретного отрывка, который не был предоставлен в условии. Решение построено на общих примерах из произведения Л. А. Филатова, характерных для данной темы. Если бы был дан конкретный текст, анализ проводился бы по нему.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 407 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 407?
Краткий ответ: а) Просторечия: лексика (башка, рожа), фонетика (чё), синтаксис (нарушение управления). Цель: комизм, характеристика персонажей, сатира. б) Тире: пауза, контраст, неполные предложения. Двоеточие: пояснение, перечисление. Многоточие: недосказанность, ирония.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 25. Синтаксис. Синтаксические нормы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.