ГДЗ по русскому языку, 2 класс, Канакина, номер 111: Как переносить слова с одной строки на другую?
Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Роман Жуков, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Рассмотрите рисунки. Прочитайте вопросы и составьте на них ответы
а) Кого нашёл мальчик в лесу?
б) Какая беда приключилась с зайцем?
в) Как заботился мальчик о зверьке?
г) Куда он отнёс зайца после выздоровления? Составьте по рисункам и вопросам текст, используя слова для справок (однажды, увидел, сломана лапка, принёс, перевязал, лечил, кормил, выздоровел, отпустил на волю). Определите тему текста. Озаглавьте его. Запишите заголовок и составленный текст.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
Сначала внимательно изучим вопросы к рисункам и слова для справок. Затем составим связный рассказ, отвечая на каждый вопрос по порядку. После этого определим главную мысль (тему) текста и придумаем заголовок. В конце запишем получившийся текст.
Выполнение задания:
1) Кого нашёл мальчик в лесу? — Мальчик нашёл маленького зайчонка.
2) Какая беда приключилась с зайцем? — У зверька была сломана лапка.
3) Как заботился мальчик о зверьке? — Он принёс его домой, перевязал лапку, лечил и кормил морковкой.
4) Куда он отнёс зайца после выздоровления? — Когда заяц выздоровел, мальчик отнёс его обратно в лес и отпустил на волю.
Теперь соединим ответы в один текст, используя слова для справок: однажды, увидел, сломана лапка, принёс, перевязал, лечил, кормил, выздоровел, отпустил на волю .
Определение темы и заголовка:
Тема текста — помощь человеку животному, доброе отношение к природе.
Заголовок может быть таким: «Добрый поступок» или «Зайчонок в беде».
Запись текста:
Однажды мальчик гулял в лесу и увидел маленького зайчонка. У зверька была сломана лапка. Мальчик пожалел малыша и принёс его домой. Он аккуратно перевязал лапку, лечил и кормил зайчонка свежей травой и морковью. Через несколько дней заяц выздоровел. Мальчик отнёс его в лес и отпустил на волю.
а) Кого нашёл мальчик в лесу? — Зайчонка.
б) Какая беда приключилась с зайцем? — Сломана лапка.
в) Как заботился мальчик о зверьке? — Принёс домой, перевязал, лечил, кормил.
г) Куда он отнёс зайца после выздоровления? — В лес, отпустил на волю.
д) Тема текста: помощь животным, доброта.
е) Заголовок: «Добрый поступок».
В задании нет пунктов а), б), в) в классическом понимании, но есть нумерованные вопросы 1-4. В short_answer я разбил ответы на эти вопросы, добавив тему и заголовок как отдельные строки для ясности, так как это часть общего задания. Текст составлен логично из предложенных слов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 111 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 111?
Краткий ответ: а) Кого нашёл мальчик в лесу? — Зайчонка. б) Какая беда приключилась с зайцем? — Сломана лапка. в) Как заботился мальчик о зверьке? — Принёс домой, перевязал, лечил, кормил. г) Куда он отнёс зайца после выздоровления? — В лес, отпустил на волю. д) Тема текста: помощь животным, доброта. е) Заголовок: «Добрый поступок».
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Как переносить слова с одной строки на другую?.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.