ГДЗ по русскому языку, 2 класс, Канакина, номер 115: Звуки и буквы. Как различить звуки и буквы?
Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Светлана Крылова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Рассмотрите звуковые обозначения слов и запишите этих слов буквами. Затем объясните, в чём различие в записях одного и того же слова, и произнесите по порядку звуки в каждом из этих слов.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Сначала внимательно посмотрим на звуковые схемы слов. В таких схемах каждый квадратик или кружок обозначает один звук.
- Затем запишем эти слова обычными буквами, как мы привыкли писать в тетради.
- В конце сравним две записи и произнесём звуки по порядку, чтобы найти различия.
Выполнение задания:
Предположим, что в учебнике даны следующие звуковые модели (так как точные картинки не видны, возьмём типичные примеры для этого уровня):
- Слово «дом» . Звуковая схема: [д] [о] [м]. Буквенная запись: дом .
- Слово «ёлка» . Звуковая схема: [й'] [о] [л] [к] [а]. Буквенная запись: ёлка .
- Слово «юла» . Звуковая схема: [й'] [у] [л] [а]. Буквенная запись: юла .
Объяснение различий и проверка:
Различие в записях одного и того же слова заключается в том, что буквы — это знаки, которыми мы пишем слова, а звуки — то, что мы слышим и произносим. Количество букв и звуков может совпадать, а может и отличаться.
Например, в слове «дом» 3 буквы и 3 звука. А в слове «ёлка» 4 буквы, но 5 звуков, потому что буква «ё» в начале слова даёт два звука: [й'] и [о]. То же самое происходит в слове «юла» : 4 буквы, но 5 звуков, так как буква «ю» даёт два звука: [й'] и [у].
Произнесём звуки по порядку для проверки:
- Дом: д - о - м.
- Ёлка: й' - о - л - к - а.
- Юла: й' - у - л - а.
а) Запись слов буквами зависит от конкретных схем в учебнике (например: дом, ёлка, юла).
б) Различие: буквы пишутся, звуки произносятся; количество их может не совпадать.
в) Примеры произношения: [д][о][м], [й'][о][л][к][а], [й'][у][л][а].
Так как в условии не приведены конкретные изображения звуковых схем, решение построено на типовых примерах для 2 класса, иллюстрирующих случаи совпадения и расхождения количества букв и звуков (буквы е, ё, ю, я). Учитель должен адаптировать названия слов под те, что изображены в его учебнике.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 115 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 115?
Краткий ответ: а) Запись слов буквами зависит от конкретных схем в учебнике (например: дом, ёлка, юла). б) Различие: буквы пишутся, звуки произносятся; количество их может не совпадать. в) Примеры произношения: [д][о][м], [й'][о][л][к][а], [й'][у][л][а].
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Звуки и буквы. Как различить звуки и буквы?.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.