ГДЗ по русскому языку, 2 класс, Канакина, номер 117: Звуки и буквы. Как различить звуки и буквы?
Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Юлия Громова, учитель-методист Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать и переписать слова, вставляя пропущенные буквы: Род..на, вет..р, м..дведь, яг..да, б..р..за, в..р..бей, п..льто, р..сунок, с..нтябрь, за..ц. Проверить написание слов по орфографическому словарю.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
Чтобы правильно вставить пропущенные буквы, нужно определить безударную гласную в корне слова или проверить парную согласную. Для этого подберём проверочное слово, где сомнительная буква стоит под ударением.
Выполнение задания:
- Род..на — проверяем букву о : род (под ударением). Пишем: Родина .
- вет..р — проверяем букву е : ветерок (в слове «ветер» первая е безударная, но корень тот же, что и в «ветряной», однако для начальной формы лучше подобрать однокоренное с ударением на эту позицию или запомнить как словарное/проверяемое через «ветреный» -> нет, правильнее: вет е р - вет е ряной? Нет. Проверка: вет е р - вет е рок. Буква е . Пишем: ветер .
- м..дведь — проверяем букву е : медвежонок (ударение на второй слог, но корень м-д-в-е-д-ь, буква е в корне проверяется словом «медведица» или просто запоминаем состав слова: мед+ведь. В школьной практике часто проверяют по слову «медвежий» -> нет. Правильно: м е дведь - м е двежата. Буква е . Пишем: медведь .
- яг..да — проверяем букву о : ягоды (ударение на первый слог, во втором слоге о). Пишем: ягода .
- б..р..за — первое б е р (берёзы), второе р ё з (режет). Но в слове берёза вторая буква после р - ё. Проверка: б е рёз - б е рёзы. Первая буква е , вторая ё . Пишем: берёза .
- в..р..бей — в о р (воробьи), р а бей (рабины? нет). Корень вороб-. Проверка: в о робьи (ударение на и, но о слышится чётко в начале). Вторая буква а: в о р а бей. Пишем: воробей .
- п..льто — это словарное слово, заимствованное из французского языка. Проверяемых форм нет. Запоминаем написание: п а льто. Пишем: пальто .
- р..сунок — проверяем букву и : рисовать (ударение на а, но в корне рису-). Или рисунок - рисунки. Буква и . Пишем: рисунок .
- с..нтябрь — проверяем букву е : сентябрьский (ударение на я, но корень сен-). Или просто запоминаем месяц. Буква е . Пишем: сентябрь .
- за..ц — проверяем парную согласную ц : зайцы (перед й ц мягкая, но в конце слова глухая). Зайка (к звонкая? нет, к глухая). Проверка: за й ка (мягкий знак не пишется, так как перед й). А вот сам звук [ц] в конце слова всегда глухой. Написание: за й ц. Пишем: заяц .
Проверка:
Сравним полученные слова с орфографическим словарём учебника. Все написания соответствуют нормам современного русского литературного языка.
Родина, ветер, медведь, ягода, берёза, воробей, пальто, рисунок, сентябрь, заяц.
В задании требуется вставить пропущенные буквы в словах с безударными гласными в корне и одной парной согласной. Слово 'пальто' является словарным. В слове 'берёза' важно не забыть букву ё. В слове 'заяц' проверяется правописание конечной согласной.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 117 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 117?
Краткий ответ: Родина, ветер, медведь, ягода, берёза, воробей, пальто, рисунок, сентябрь, заяц.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Звуки и буквы. Как различить звуки и буквы?.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.