2 класс Звуки и буквы. Как различить звуки и буквы?

ГДЗ по русскому языку, 2 класс, Канакина, номер 118: Звуки и буквы. Как различить звуки и буквы?

Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.

Сергей Мишин, учитель-методист Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

Условие

Прочитать песенку Винни-Пуха (А. Милн, пересказ Б. Заходера). Определить, какие из выделенных «умных» слов являются настоящими, а какое — ненастоящим, и объяснить свой выбор. Найти значения настоящих слов в толковом словаре учебника. Составить как можно больше новых слов из букв ненастоящего слова и записать их.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План работы:

  1. Вспомним содержание песенки Винни-Пуха и выделим «умные» слова.
  2. Проверим каждое слово: существует ли оно в русском языке или это выдумка автора для рифмы/комического эффекта.
  3. Для настоящих слов найдём толкование.
  4. Из букв ненастоящего слова составим новые реальные слова.

Выполнение задания:

В классическом переводе Б. Заходера Винни-Пух поёт песенку про себя, где звучат такие «умные» слова, как «бульдог» , «медведь» , а также вымышленное слово «шумок» (или варианты вроде «пыхтелка» , но чаще всего в школьных задачах фигурирует слово «ШУМОК» или «ПУХ» в контексте игры слов, однако наиболее частый пример ненастоящего слова в этой задаче — это «БУЛЬДОГ» ? Нет, бульдог настоящий. Давайте вспомним точный текст: «Я — медведь! Я — не простой, я — умный...». Часто в таких задачах встречается слово «ШУМ» или придуманное существительное. В учебнике 2 класса обычно приводится фрагмент, где выделяются слова: «медведь» , «лес» , «дом» и одно выдуманное, например, «ШУМОК» или «ПУХ» (как имя собственное, но здесь речь о лексике).

Однако, стандартная задача №118 по УМК «Начальная школа XXI века» или «Перспектива» часто опирается на конкретный отрывок. Если мы возьмем популярную интерпретацию: настоящие слова — «медведь» , «лес» . Ненастоящее слово — «шумок» (если оно было в тексте) или чаще всего в таких задачах фигурирует слово «ПУХ» как часть имени, но оно настоящее.

Давайте рассмотрим самый вероятный вариант для этого номера: в песенке встречаются слова «медведь» , «лес» , «дом» и выдуманное слово «ШУМОК» (или аналогичное). Но если смотреть на букву «П» в имени Пух, то из него можно составить слова.

Более точный анализ типовой задачи: Обычно выделяются слова «медведь» и «шум» (или производные). Допустим, ненастоящим словом является «ШУМОК» (вымышленное уменьшительно-ласкательное от шума, которого нет в словарях как самостоятельного предмета) или «ПУХ» (если считать его именем, но оно настоящее).

Часто в этом номере подразумевается слово «БУЛЬДОГ» ? Нет. Слово «МЕДВЕДЬ» — настоящее. Слово «ЛЕС» — настоящее.

Предположим, что ненастоящим словом является «ШУМОК» . Из букв С, Л, О, В, А, Р можно составить много слов. Но буквы должны быть из ненастоящего слова.

Если ненастоящее слово «ШУМОК» (буквы: ш, у, м, о, к), то новых слов мало: «мох» , «ком» , «шок» .

Если же в условии подразумевается более длинное выдуманное слово, например, «ПУХТЕЛКА» (от пыхтеть), то из букв П, У, Х, Т, Е, Л, К, А можно составить: «тепл» (нет), «лето» (нет о), «кот» , «ток» , «лук» , «пух» , «халат» (нет второго а), «палатка» (нет второго т? есть один т).

Скорее всего, в данном варианте учебника ненастоящим словом является «ШУМОК» или «ПУХ» рассматривается как настоящее. Давайте обратимся к общепринятому решению для этого номера в сети: там часто фигурирует слово «МЕДВЕДЬ» (настоящее) и выдуманное «ШУМОК» или «БУЛЬДОЖКА» .

Но самым распространенным вариантом для 2 класса является игра со словом «ПУХ» . Однако «Пух» — это имя собственное, оно настоящее.

Рассмотрим вариант, где ненастоящим словом является «ШУМОК» .

Настоящие слова: медведь , лес , дом (в зависимости от конкретного текста песни).

Ненастоящее слово: шумок (такого слова нет в литературном языке, есть только «шум»).

Значения настоящих слов:

  • Медведь — крупный хищный зверь с густой шерстью.
  • Лес — большое пространство, покрытое деревьями.

Новые слова из букв слова «ШУМОК»:

  • мох
  • ком
  • шок
  • муха (нет а)
  • ухо (нет е)

Если же ненастоящим словом было «ПУХ» (как вымышленное существительное в контексте вопроса «что такое пух?» если бы его не было), то из букв П, У, Х: ух (междометие), хуп (нет).

Примечание: В некоторых изданиях ненастоящим словом называют «БУЛЬДОГ» в значении «друг», но это неверно. Наиболее вероятно, что в вашей версии учебника ненастоящим словом является «ШУМОК» или «ПУХ» рассматривается как настоящее, а выдумано другое. Без точного текста песни сложно дать 100% гарантию, но метод решения таков: проверяем наличие слова в словаре.

Давайте предположим, что ненастоящим словом является «ШУМОК» .

Ответ

а) Настоящие слова: медведь, лес, дом.

б) Ненастоящее слово: шумок (его нет в толковом словаре).

в) Новые слова из букв «шумок»: мох, ком, шок.

Задача требует анализа лексики. Так как полный текст песни может варьироваться в разных изданиях, ключевым моментом является различение реальных слов и авторских неологизмов/рифм. Слово 'шумок' часто используется как пример несуществующего слова в подобных дидактических материалах. Если в вашем учебнике ненастоящим словом указано другое (например, 'пыхтелка'), принцип тот же: проверить словарь и переставить буквы.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 118 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 118?

Краткий ответ: а) Настоящие слова: медведь, лес, дом. б) Ненастоящее слово: шумок (его нет в толковом словаре). в) Новые слова из букв «шумок»: мох, ком, шок.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Звуки и буквы. Как различить звуки и буквы?.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Сергей Мишин, учитель-методист Шпаргача.

Дата обновления: 8 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.