2 класс Подлежащее и сказуемое — главные члены предложения

ГДЗ по русскому языку, 2 класс, Канакина, номер 41: Подлежащее и сказуемое — главные члены предложения

Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.

Мария Волкова, редактор решений Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

← 40 42 →

Условие

Прочитать четыре предложения (Ветер дует. Птицы летают. Дети играют. Дождь льёт.) и соотнести их с двумя схемами: «Кто? что делают?» и «Что? что делает?». Объяснить выбор схемы для каждого предложения.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План работы:

Найдём в каждом предложении подлежащее (отвечает на вопросы кто? или что? ) и сказуемое (отвечает на вопрос что делает? ).
Определим число подлежащего: единственное или множественное.
Выберем подходящую схему: «Кто? что делают?» для множественного числа или «Что? что делает?» для единственного числа (или когда подлежащее — неодушевлённое существительное в ед. ч.).

Выполнение задания:

Ветер дует.
Подлежащее — ветер (что?), сказуемое — дует (что делает?). Подлежащее стоит в единственном числе. Подходит схема: «Что? что делает?» .
Птицы летают.
Подлежащее — птицы (кто?), сказуемое — летают (что делают?). Подлежащее стоит во множественном числе. Подходит схема: «Кто? что делают?» .
Дети играют.
Подлежащее — дети (кто?), сказуемое — играют (что делают?). Подлежащее стоит во множественном числе. Подходит схема: «Кто? что делают?» .
Дождь льёт.
Подлежащее — дождь (что?), сказуемое — льёт (что делает?). Подлежащее стоит в единственном числе. Подходит схема: «Что? что делает?» .

Проверка:

Схемы различаются по вопросу к подлежащему ( кто? vs что? ) и числу сказуемого ( делают vs делает ). В предложениях с одушевлёнными предметами во мн. ч. (птицы, дети) мы используем вопрос кто? и форму сказуемого делают . В предложениях с неодушевлёнными предметами в ед. ч. (ветер, дождь) — вопрос что? и форму делает . Выбор сделан верно.

Ответ

а) Ветер дует. — Схема «Что? что делает?»

б) Птицы летают. — Схема «Кто? что делают?»

в) Дети играют. — Схема «Кто? что делают?»

г) Дождь льёт. — Схема «Что? что делает?»

Задание направлено на закрепление навыков определения главных членов предложения и согласования их с типичными грамматическими схемами. Важно обратить внимание учеников на то, что вопрос 'кто?' обычно относится к одушевлённым существительным, а 'что?' — к неодушевлённым, но ключевым фактором выбора схемы является также число подлежащего (ед. или мн.), так как глагол-сказуемое изменяется по числам.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 41 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 41?

Краткий ответ: а) Ветер дует. — Схема «Что? что делает?» б) Птицы летают. — Схема «Кто? что делают?» в) Дети играют. — Схема «Кто? что делают?» г) Дождь льёт. — Схема «Что? что делает?».

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Подлежащее и сказуемое — главные члены предложения.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.