ГДЗ по русскому языку, 2 класс, Канакина, номер 113: Единственное и множественное число имён существительных
Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Алексей Широков, учитель-методист Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать две группы слов
а) Лебеди, голуби, львы, ежи, ерши, кроты
б) Шалаши, острова, сугробы, шкафы, утюги. Определить, по какому признаку они распределены на две группы. Записать все имена существительные, употребив их в единственном числе. Объяснить, как проверить, правильно ли обозначен буквой парный по глухости-звонкости согласный звук на конце каждого слова.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Проанализировать две группы слов и найти общий признак распределения.
- Записать все слова в единственном числе.
- Объяснить способ проверки парного согласного на конце каждого записанного слова.
Выполнение задания:
1. Определение признака группировки.
Рассмотрим первую группу: лебеди, голуби, львы, ежи, ерши, кроты . Все эти слова обозначают живых существ (птиц и животных). Во второй группе: шалаши, острова, сугробы, шкафы, утюги — находятся неодушевлённые предметы или явления природы. Таким образом, слова распределены по признаку одушевлённости/неодушевлённости .
2. Запись слов в единственном числе.
| Множественное число | Единственное число |
|---|---|
| Лебеди | лебедь |
| Голуби | голубь |
| Львы | лев |
| Ежи | ёж |
| Ерши | ёрш |
| Кроты | крот |
| Шалаши | шалаш |
| Острова | остров |
| Сугробы | сугроб |
| Шкафы | шкаф |
| Утюги | утюг |
3. Проверка парных согласных на конце слов.
Чтобы проверить, правильно ли написана буква парного по глухости-звонкости согласного звука на конце слова, нужно изменить форму слова так, чтобы после этого согласного появился гласный звук. Например:
- В слове лёд (из группы «ежи» -> ёж, но для примера проверки возьмём слово из контекста или аналог) — если бы было сомнение, мы бы сказали «льды», слышим звонкий d.
- Для слова ёрш : проверяем словом ерши (или ерша ). После буквы ш идёт гласная, но шипящие не образуют пары по глухости-звонкости в русском языке в традиционном понимании для этой темы, однако правило звучания сохраняется. В данном задании акцент на парных согласных типа б/п, д/т, г/к, з/с, в/ф.
- Слово остров : пишем острова . Слышим звонкий v, значит, пишем букву в .
- Слово сугроб : пишем сугробы . Слышим звонкий b, значит, пишем букву б .
- Слово шкаф : пишем шкафы . Слышим глухой f, значит, пишем букву ф .
- Слово утюг : пишем утюги . Слышим звонкий g, значит, пишем букву г .
- Слово крот : пишем кроты . Слышим глухой t, значит, пишем букву т .
- Слово лев : пишем львы . Слышим звонкий v, значит, пишем букву в .
- Слово голубь : мягкий знак не является парным согласным, он пишется по правилу орфографии для мягких звуков.
- Слово лебедь : аналогично, мягкий знак.
Вывод: Слова разделены на одушевлённые и неодушевлённые. Для проверки парных согласных на конце необходимо подобрать проверочное слово, где после спорной буквы стоит гласный.
Признак деления: одушевлённые и неодушевлённые.
Единственное число:
лебедь, голубь, лев, ёж, ёрш, крот;
шалаш, остров, сугроб, шкаф, утюг.
Проверка: изменить слово так, чтобы после согласного стоял гласный (например, остров - острова, слышим [в], пишем в).
Задание направлено на закрепление понятий одушевлённых и неодушевлённых имён существительных, а также правила проверки парных согласных на конце слова. Важно отметить, что слова 'лебедь' и 'голубь' оканчиваются на мягкий знак, который не является парным согласным по глухости-звонкости, поэтому их проверка осуществляется через определение рода и склонения, либо просто констатацией наличия мягкого знака. В объяснении сделан упор на те слова, где есть реальная проблема выбора между парными согласными (б/п, в/ф, г/к, д/т, з/с).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 113 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 113?
Краткий ответ: Признак деления: одушевлённые и неодушевлённые. Единственное число: лебедь, голубь, лев, ёж, ёрш, крот; шалаш, остров, сугроб, шкаф, утюг. Проверка: изменить слово так, чтобы после согласного стоял гласный (например, остров - острова, слышим [в], пишем в).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Единственное и множественное число имён существительных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.