ГДЗ по русскому языку, 2 класс, Канакина, номер 129: Единственное и множественное число глаголов
Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Сергей Мишин, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать стихотворение В. Левина «Целый месяц под дождём...». Ответить на вопросы: что обозначает слово мокнуть (уточнить в словаре); почему используются формы мокнет и мокнут; действия одного или нескольких предметов они обозначают; в каком числе употреблены эти глаголы и имена существительные. Списать предложение, над именами существительными и глаголами указать число (ед. ч. или мн. ч.).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Прочитать стихотворение и найти в нём глаголы мокнет и мокнут .
- Уточнить значение слова мокнуть по словарю.
- Определить число глаголов и связанных с ними существительных.
- Списать предложение, указав над словами их число (ед. ч. или мн. ч.).
Выполнение задания:
1. Значение слова мокнуть : становиться мокрым от воды, дождя; намокать.
2. В стихотворении используются две разные формы одного глагола:
- Мокнет — это форма единственного числа. Она обозначает действие одного предмета (например, если бы мы говорили «лист мокнет»). Однако в контексте вопроса важно понять, к какому слову относится эта форма в самом тексте или почему она выбрана автором для сравнения.
- Мокнут — это форма множественного числа. Она обозначает действие нескольких предметов (например, «листья мокнут»).
3. Разберём конкретное предложение из стихотворения (обычно там есть строка вроде: «...мокрый лист мокнет, а листья мокнут» или аналогичную конструкцию, где противопоставляются ед. и мн. число). Если в условии не приведён полный текст, опираемся на стандартный разбор таких пар:
- Глагол мокнет стоит в единственном числе . Он согласуется с именем существительным в единственном числе (например, лист ). Действие выполняет один предмет.
- Глагол мокнут стоит во множественном числе . Он согласуется с именем существительным во множественном числе (например, листья ). Действие выполняют несколько предметов.
Списывание предложения с указанием чисел:
Предположим, в стихотворении есть строка: «Лист мокнет, а листья мокнут.»
| Слово | Часть речи | Число |
|---|---|---|
| Лист | Имя существительное | ед. ч. |
| мокнет | Глагол | ед. ч. |
| листья | Имя существительное | мн. ч. |
| мокнут | Глагол | мн. ч. |
Проверка:
Вопросы «Что делает?» (ед. ч.) и «Что делают?» (мн. ч.) помогают проверить правильность определения числа глаголов. Существительные отвечают на вопросы «Кто?/Что?» (ед. ч.) и «Кто?/Что?» (мн. ч.). Согласование глагола и существительного соблюдено верно.
а) Мокнуть — значит намокать, становиться мокрым.
б) Форма «мокнет» обозначает действие одного предмета (ед. ч.), форма «мокнут» — действие нескольких предметов (мн. ч.).
в) Глагол «мокнет» и соответствующее ему существительное употреблены в единственном числе; глагол «мокнут» и соответствующее ему существительное — во множественном числе.
Задание направлено на закрепление понятия о числе глаголов и их связи с именами существительными. Важно показать ученикам, что окончание глагола меняется в зависимости от того, сколько предметов совершает действие.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 129 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 129?
Краткий ответ: а) Мокнуть — значит намокать, становиться мокрым. б) Форма «мокнет» обозначает действие одного предмета (ед. ч.), форма «мокнут» — действие нескольких предметов (мн. ч.). в) Глагол «мокнет» и соответствующее ему существительное употреблены в единственном числе; глагол «мокнут» и соответствующее ему существительное — во множественном числе.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Единственное и множественное число глаголов.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.