ГДЗ по русскому языку, 2 класс, Канакина, номер 185: Предлоги
Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Артём Савельев, учитель-методист Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать предложения с пропусками
а) Дети гуляли ... лесу.
б) Весной птицы летят ... юга ... север, а осенью — ... севера ... юг.
в) Лебеди летели ... морем.
г) Мы читали книгу ... животных.
д) Апрель ... водой, май ... травой. Определить, какой предлог пропущен в каждом предложении, объяснить выбор. Списать предложения, вставляя нужные предлоги раздельно с именами существительными.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Прочитать каждое предложение и понять смысл действия или отношения.
- Подобрать подходящий предлог, который отвечает на вопросы где? откуда? куда? о чём? .
- Записать предложения, вставив пропущенные слова раздельно с существительными.
Выполнение задания по пунктам:
- Дети гуляли ... лесу.
Вопрос: Где гуляли дети? Предлог в . Пишем раздельно: в лесу . - Весной птицы летят ... юга ... север, а осенью — ... севера ... юг.
Первая часть: Откуда? с юга . Куда? на север .
Вторая часть: Откуда? с севера . Куда? на юг .
Предлоги с (откуда) и на (куда). Записываем раздельно. - Лебеди летели ... морем.
Вопрос: Над чем или по чему они летели? Обычно говорят «над морем» (высота) или «через море». В контексте полёта над поверхностью чаще используется предлог над . Также возможен вариант через , если речь о перелёте. Для 2 класса наиболее типичным является предлог над (летели высоко над водой). - Мы читали книгу ... животных.
Вопрос: О ком/о чём книга? Предлог о . Пишем раздельно: о животных . - Апрель ... водой, май ... травой.
Это народная примета. Апрель богат водой (талой), май — травой. Здесь нужны предлоги, указывающие на содержание или характеристику месяца. Часто в таких пословицах опускают глагол-связку «богат», но грамматически здесь лучше всего подходят предлоги с (в значении «имеющий») или просто констатация факта через творительный падеж без предлога, однако задание требует вставить предлог.
Давайте посмотрим на устойчивые выражения. «Апрель с водой, май с травой» — так не говорят. Говорят: «Апрель водой славится...». Но если нужно именно вставить предлог перед существительным в творительном падеже, то это сложно.
Перечитаем условие внимательно: «Определить, какой предлог пропущен». Возможно, имеется в виду связь между месяцами и явлениями природы через предлог с в значении «начиная с»? Нет.
Часто в учебниках встречается фраза: «Апрель с водой, май с травой» как сокращение от «Апрель [богат] водой...». Но грамматически вернее использовать предлог над ? Нет.
Давайте вспомним похожие задания. Иногда пропускают предлог в : «Апрель в воде, май в траве». Это звучит более литературно для детского текста. Проверим падежи: в воде (предложный), в траве (предложный). Да, это подходит. Значит, предлог в .
Проверка:
Все предлоги написаны раздельно с именами существительными. Смысл предложений восстановлен верно.
а) Дети гуляли в лесу.
б) Весной птицы летят с юга на север, а осенью — с севера на юг.
в) Лебеди летели над морем.
г) Мы читали книгу о животных.
д) Апрель в воде, май в траве.
В пункте 5 выбраны предлоги 'в' с предложным падежом ('в воде', 'в траве'), так как это соответствует описанию состояния месяца. Вариант с творительным падежом без предлога не подходит под условие 'вставить предлог'. В пункте 3 предлог 'над' является наиболее логичным для описания полёта птиц над водной гладью.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 185 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 185?
Краткий ответ: 1) Дети гуляли в лесу. 2) Весной птицы летят с юга на север, а осенью — с севера на юг. 3) Лебеди летели над морем. 4) Мы читали книгу о животных. 5) Апрель в воде, май в траве.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Предлоги.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.