ГДЗ по русскому языку, 2 класс, Канакина, номер 192: Повторение
Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Кирилл Панов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Тексты бывают разные: текст-описание, текст-повествование, текст-рассуждение. Почему эти тексты так называются? К какому из текстов можно поставить вопрос какой? (предмет), к какому — что произошло? что случилось? что делает?, к какому — почему?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Давайте разберёмся, почему тексты носят такие названия и как их различать. Название каждого типа текста подсказывает нам его главную цель: что именно автор хочет рассказать читателю.
Текст-описание . Он так называется, потому что в нём мы описываем предмет, картину или явление. Мы перечисляем признаки: цвет, форму, размер, запах. Чтобы проверить, является ли текст описанием, задайте вопрос: «Какой?» (или «Какая?», «Какое?»). Например, если мы описываем яблоко, то спрашиваем: «Яблоко какое?» — оно круглое, красное, сладкое.
Текст-повествование . Это слово происходит от глагола «повествовать» , то есть рассказывать о событиях. В таком тексте всегда есть начало, развитие событий и конец. Герои что-то делают, куда-то идут, с ними что-то случается. Главный вопрос для этого типа текста: «Что произошло?» , «Что случилось?» или «Что делает?» . Если вы видите цепочку действий, это повествование.
Текст-рассуждение . Здесь автор не просто показывает картинку или события, а рассуждает , доказывает свою мысль. Он объясняет причины и следствия. Ключевой вопрос здесь: «Почему?» . Например: «Почему нужно чистить зубы? Потому что иначе они испортятся». Текст состоит из тезиса (мысли), аргументов (доказательств) и вывода.
| Тип текста | Главный вопрос | Что делаем? |
|---|---|---|
| Описание | Какой? | Перечисляем признаки |
| Повествование | Что произошло? Что делает? | Рассказываем о действиях |
| Рассуждение | Почему? | Объясняем причину |
а) К тексту-описанию можно поставить вопрос какой?
б) К тексту-повествованию можно поставить вопросы что произошло?, что случилось?, что делает?
в) К тексту-рассуждению можно поставить вопрос почему?
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 192 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 192?
Краткий ответ: а) К тексту-описанию можно поставить вопрос какой? б) К тексту-повествованию можно поставить вопросы что произошло?, что случилось?, что делает? в) К тексту-рассуждению можно поставить вопрос почему?.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Повторение.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.