ГДЗ по русскому языку, 2 класс, Канакина, номер 195: Предложение
Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Юлия Громова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Вспомнить знаки препинания в конце предложения, виды предложений по цели высказывания и интонации, привести примеры. Сказать, когда ставятся точка, вопросительный и восклицательный знаки. Объяснить, как составить предложение из слов: Майские, листочки, деревьях, обгрызают, на, жуки. Записать получившееся предложение.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания вспомним основные правила пунктуации и построения предложений.
1. Знаки препинания в конце предложения
- Точка (.) ставится в конце повествовательного предложения, если оно не содержит восклицательных или вопросительных интонаций. Например: Наступила весна.
- Вопросительный знак (?) ставится в конце вопросительного предложения, где мы спрашиваем о чём-то. Например: Когда придёт лето?
- Восклицательный знак (!) ставится в конце восклицательного предложения, которое произносится с сильной эмоцией (радость, удивление, приказ). Например: Как красиво!
2. Виды предложений по цели высказывания и интонации
- По цели высказывания: повествовательные (сообщают что-то), вопросительные (задают вопрос), побудительные (призывают к действию).
- По интонации: восклицательные (произносятся эмоционально) и невосклицательные (спокойно).
3. Составление предложения из слов
Даны слова: Майские, листочки, деревьях, обгрызают, на, жуки.
Чтобы составить предложение, нужно найти подлежащее и сказуемое, а затем правильно расставить остальные слова.
- Кто совершает действие? — жуки .
- Что они делают? — обгрызают .
- Что именно? — листочки .
- Какие листочки? — майские .
- Где находятся листочки? — на деревьях .
Соединяем части: Жуки обгрызают майские листочки на деревьях. Или более литературный вариант с определением при существительном: На деревьях майские жуки обгрызают листочки. Однако, учитывая порядок слов в задании и смысл, наиболее естественным является вариант, где «майские» относится к «жукам» (так как есть такой вид насекомых — майский жук), либо к «листочкам». Если «майские» относится к жукам, то фраза «майские жуки» становится подлежащим. Проверим логику: жуки бывают разные, но «майские жуки» — это конкретное название. Листочки тоже могут быть майскими (молодыми). Попробуем оба варианта.
Вариант А: Майские жуки обгрызают листочки на деревьях. (Здесь «майские» — часть названия жуков).
Вариант Б: Жуки обгрызают майские листочки на деревьях. (Здесь «майские» — признак листочков).
Оба варианта грамматически верны. В школьной практике чаще встречается термин «майский жук», поэтому первый вариант более вероятен как цельная конструкция. Но так как слово «майские» стоит первым в списке, возможно, оно должно стоять в начале предложения или относиться к первому существительному после него. Давайте посмотрим на согласование. «Майские» (мн.ч., им.п.) подходит и к «жуки», и к «листочки».
Если мы хотим использовать все слова без изменения порядка их логической связи, составим предложение так, чтобы оно было понятным. Наиболее стандартный порядок слов в русском языке для такого упражнения: Подлежащее + Сказуемое + Дополнение + Обстоятельство места.
Предложение: Майские жуки обгрызают листочки на деревьях.
Точка ставится в конце повествовательных предложений.
Вопросительный знак ставится в конце вопросительных предложений.
Восклицательный знак ставится в конце восклицательных предложений.
Получившееся предложение: Майские жуки обгрызают листочки на деревьях.
В условии даны слова, которые можно соединить двумя способами: 'майские' может относиться к 'жукам' или к 'листочкам'. Термин 'майский жук' является устойчивым сочетанием, поэтому вариант 'Майские жуки...' предпочтительнее. Также возможен вариант 'Жуки обгрызают майские листочки...', но он менее идиоматичен для второго класса, где часто изучают насекомых.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 195 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 195?
Краткий ответ: Точка ставится в конце повествовательных предложений. Вопросительный знак ставится в конце вопросительных предложений. Восклицательный знак ставится в конце восклицательных предложений. Получившееся предложение: Майские жуки обгрызают листочки на деревьях.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Предложение.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.