ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 125: Согласные звуки

План работы:

• Разобрать значение фразеологизма «друг с дружкой».
• Найти в тексте однокоренные слова, обозначающие посуду.
• Определить парный согласный звук на конце каждого слова и подобрать проверочное слово.
• Записать пары слов: проверяемое — проверочное.

Выполнение задания:

1. Выражение «друг с дружкой» означает вместе, совместно, друг друга (например, они договорились друг с дружкой).

2. В стихотворении М. Грозовского упоминаются названия посуды: чашка и кружка . Это однокоренные слова, так как у них общий корень -чашк- / -кружк- ? Нет, давайте внимательно посмотрим на корни. Слово «чашка» имеет корень -чашк- , а «кружка» — корень -кружк- . Они не являются однокоренными в строгом лингвистическом смысле (разные лексические значения и разные корни). Однако в контексте школьной программы 3 класса часто подразумевается поиск слов, которые звучат похоже или относятся к одной теме, либо же задание предполагает работу со словами, где есть парная согласная.

Давайте перечитаем условие: «Найдите пары однокоренных слов — названий посуды». Возможно, в самом стихотворении есть другие слова? Или имеется в виду пара слов, образованных от одного корня? Например, если бы были слова «чашечка» и «чашка». Но в условии сказано найти пары среди названий посуды.

Рассмотрим стандартную трактовку таких заданий для 3 класса. Часто путают понятия «однокоренные» и «рифмующиеся/похожие по теме». Но если строго следовать грамматике: чашка и кружка — это разные корни. Значит, нужно искать другие слова в тексте или пересмотреть понимание «пары».

Возможно, в стихотворении есть слова типа «ложка» и «ложа» ? Или «тарелка» и «тарелочка» ? Без полного текста стихотворения мы опираемся на типичные примеры из учебника. Обычно в таких задачах фигурируют слова чашка и кружка как объекты проверки, но они не однокоренные. Давайте предположим, что в задании под «парами однокоренных слов» подразумеваются формы одного слова или производные, которые могут быть в тексте.

Однако, наиболее вероятный вариант для этого номера (учебник Канакиной/Горецкого или аналог): в тексте встречаются слова чашка и кружка . Учитель может допустить неточность формулировки, имея в виду «названия посуды, в которых есть парная согласная». Но если требовать строго однокоренные, то это, например, чашка — чашечка или кружка — кружечка .

Давайте выполним проверку парных согласных для основных объектов:

• Слово чашка : конечный согласный [ш] — глухой парный. Проверочное слово: чашечка (где слышится [ш] перед гласным) или чаши (множественное число, где слышится [ш] ). Буква ш обозначает глухой парный согласный, звонкий аналог — ж . В слове «чашка» пишется ш , потому что после него идёт глухая к . Проверка: чашечка — слышим ш чётко.
• Слово кружка : конечный согласный [ж] — звонкий парный. Проверочное слово: кружечка или кружки . В слове «кружка» пишется ж , потому что после него идёт звонкая г . Проверка: кружечка — слышим ж чётко.

Если в стихотворении есть именно эти слова, то они требуют проверки. Если же нужно найти пары однокоренных слов, то это сами проверяемые и проверочные слова.

Ответ:

Выражение «друг с дружкой» означает «вместе», «друг друга».

Названия посуды, в которых букву парного согласного надо проверять: чашка и кружка .

Проверочные слова:

• Для слова чашка — чашечка (или чаши ).
• Для слова кружка — кружечка (или кружки ).