3 класс Согласные звуки

ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 127: Согласные звуки

Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.

Сергей Мишин, учитель-методист Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

Условие

Прочитать стихотворение А. Усачёва «Чтоб не было несчастья...». Определить основную мысль текста. Найти в словах букву, которая не обозначает звука, и определить её роль в каждом слове. Списать текст, подчеркнув одной чертой мягкий знак как показатель мягкости согласного, а двумя чертами — разделительный мягкий знак.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План работы:

  • Прочитать стихотворение А. Усачёва «Чтоб не было несчастья...».
  • Определить основную мысль текста (обычно это предупреждение об опасности или важность осторожности).
  • Найти слова с буквой ь (мягкий знак), которая сама звука не обозначает.
  • Определить роль мягкого знака в каждом найденном слове: показатель мягкости согласного или разделительный знак.
  • Списать текст, выполняя подчёркивания согласно заданию.

Выполнение задания:

В данном стихотворении буква ь встречается часто. Нам нужно проанализировать её функции.

  1. Показатель мягкости согласного: Мягкий знак стоит после согласной буквы и смягчает её перед гласной или на конце слова. Например, в словах несчастье (в сочетании сть ), печаль , друзья (если есть), день . В таких случаях мы подчёркиваем одной чертой .
  2. Разделительный мягкий знак: Мягкий знак стоит после согласной перед буквами е, ё, ю, я, и и показывает, что эти буквы обозначают два звука ([й’э], [й’о] и т.д.). Примеры из типичных текстов этого уровня: вьюга , льёт , семья , ручей . В таких случаях мы подчёркиваем двумя чертами .

Основная мысль:

Текст учит внимательности, осторожности и заботе о безопасности, чтобы избежать беды («несчастья»). Автор призывает думать о последствиях своих действий.

Проверка:

Убедимся, что мы правильно разделили случаи использования мягкого знака. Если в слове после ь идёт согласная или конец слова — это показатель мягкости (1 черта). Если после ь идёт гласная е, ё, ю, я, и — это разделительный знак (2 черты). При списывании внимательно следим за этим правилом.

Ответ

а) Основная мысль: призыв к осторожности и ответственности для предотвращения бед.

б) Буква, не обозначающая звук: мягкий знак (ь).

в) Роль: показатель мягкости согласного (подчеркнуть одной чертой) или разделительный мягкий знак (подчеркнуть двумя чертами).

Задание требует анализа конкретного текста, который не приведён полностью в условии, но является стандартным для учебников по русскому языку 3 класса (автор А. Усачёв). Решение построено на общих правилах орфографии и пунктуации для мягкого знака, применимых к любому тексту этой темы. Для точного выполнения пункта 'списать' ученику нужен сам текст, поэтому дан алгоритм действий.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 127 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 127?

Краткий ответ: а) Основная мысль: призыв к осторожности и ответственности для предотвращения бед. б) Буква, не обозначающая звук: мягкий знак (ь). в) Роль: показатель мягкости согласного (подчеркнуть одной чертой) или разделительный мягкий знак (подчеркнуть двумя чертами).

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Согласные звуки.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Сергей Мишин, учитель-методист Шпаргача.

Дата обновления: 8 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.