ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 168: Суффикс
Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Кирилл Панов, учитель-методист Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать стихотворение С. Маршака про семью ежей. Выписать из предложения однокоренные слова, выделив в них корень и окончание. Определить, от какого слова и с помощью какой части слова образовались слова «ёжик» и «ежиха», выделить эту часть знаком ^ и определить её местоположение относительно корня. Посмотреть на схему на стр. 73 и назвать часть слова, стоящую после корня.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Прочитаем отрывок из стихотворения С. Маршака «Про семью ежей».
- Найдём в тексте однокоренные слова (родственные), выделим в них корень и окончание.
- Разберём словообразование слов «ёжик» и «ежиха»: определим исходное слово и часть слова, с помощью которой образованы новые слова.
- Сравним полученные данные со схемой на стр. 73 учебника, чтобы назвать часть слова, стоящую после корня.
Выполнение задания:
1. Однокоренные слова.
В предложении из стихотворения встречаются слова: ежи , ёжик , ежиха .
Общий корень во всех этих словах — -еж- (или -ёж- с чередованием гласных).
Выделим корень и окончание:
| Слово | Корень | Окончание |
|---|---|---|
| ежи | еж | и |
| ёжик | ёж | ∅ (нулевое) |
| ежиха | еж | а |
2. Словообразование слов «ёжик» и «ежиха».
Оба слова образованы от одного и того же слова — ёж .
Слово «ёжик»:
От слова ёж образовано с помощью части слова -ик- .
Запишем это так: ёж +ик = ёжик.
Часть -ик- стоит сразу после корня -ёж- .
Слово «ежиха»:
От слова ёж образовано с помощью части слова -их- (в сочетании с окончанием -а, но выделяется суффикс -их- или -ж-+суффикс, в школьной программе чаще выделяют суффикс -их- как целую единицу для обозначения самки, либо рассматривают чередование ж/ш и суффикс -а-. Однако стандартный разбор для 3 класса: основа «еж», суффикс «их»).
Более точный вариант для начальной школы: образовано от слова ёж с помощью суффикса -их- (или иногда выделяют просто -а- как окончание, а -их- как суффикс).
Запишем: ёж +их + а = ежиха (где -а окончание).
Суффикс -их- стоит после корня.
3. Работа со схемой (стр. 73).
Мы увидели, что части слова -ик- и -их- стоят после корня.
Согласно схеме строения слова, часть слова, которая находится после корня и служит для образования новых слов, называется суффиксом .
Проверка:
Все выделенные части (-ик-, -их-) действительно образуют новые слова от существительного «ёж». Они находятся между корнем и окончанием (или нулевым окончанием). Это соответствует определению суффикса.
а) Однокоренные слова: ежи, ёжик, ежиха. Корень -еж-/-ёж-.
б) Слова «ёжик» и «ежиха» образованы от слова «ёж» с помощью суффиксов -ик- и -их- соответственно. Эти части слова стоят после корня.
в) Часть слова, стоящая после корня, называется суффиксом.
Задание направлено на закрепление понятия 'суффикс'. Важно показать детям, что суффиксы -ик- и -их- являются разными вариантами одного и того же морфологического элемента (чередование к/ч, ж/ш не влияет на статус суффикса в данном контексте, хотя фонетически они различаются). В слове 'ёжик' окончание нулевое, в слове 'ежиха' окончание -а. Суффикс всегда стоит после корня.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 168 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 168?
Краткий ответ: а) Однокоренные слова: ежи, ёжик, ежиха. Корень -еж-/-ёж-. б) Слова «ёжик» и «ежиха» образованы от слова «ёж» с помощью суффиксов -ик- и -их- соответственно. Эти части слова стоят после корня. в) Часть слова, стоящая после корня, называется суффиксом.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Суффикс.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.