ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 206: Правописание слов с безударными гласными в корне
Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Алексей Широков, учитель-методист Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать стихотворение О. Мандельштама «Рояль» с пропусками букв (ув..дали, Г..р..док, гор..д, к..стяной, М..л..тки, ст..ят, ул..ца, гор..де, в..дна). Ответить на вопрос: чем интересно описание устройства рояля? Переписать текст, вставив пропущенные буквы.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Прочитать стихотворение О. Мандельштама «Рояль».
- Определить проверочные слова для безударных гласных в корнях слов с пропусками.
- Ответить на вопрос об особенностях описания устройства рояля.
- Переписать текст, вставив пропущенные буквы.
Выполнение задания:
1. Ответ на вопрос: чем интересно описание устройства рояля?
В стихотворении поэт использует необычные сравнения и метафоры, чтобы показать сложность и красоту механизма инструмента. Например, молоточки сравниваются с костяными пальцами или частями тела, а струны — с жилами или нервами. Это делает описание живым, эмоциональным и помогает читателю представить звук как нечто одушевлённое, похожее на голос или плач.
2. Вставка пропущенных букв (орфографический разбор):
| Слово с пропуском | Проверочное слово / Правило | Вставленная буква |
|---|---|---|
| ув..дали | даль (безударная а ) | а |
| Г..р..док | городок (безударная о , суффикс -ок-) | о, о |
| гор..д | город (безударная о ) | о |
| к..стяной | кость (безударная о ) | о |
| М..л..тки | молоток (безударная о в корне, о в суффиксе/корне зависит от формы, здесь м о л о тки) | о, о |
| ст..ят | стойка, стоять (безударная о ) | о |
| ул..ца | улица (безударная и , словарное слово или проверка через множественное число улиц) | и |
| гор..де | город (в предложном падеже пишется о ) | о |
| в..дна | вода (безударная о ) | о |
Исправленный текст фрагментов:
ув а дали, Г о р о док, гор о д, к о стяной, М о л о тки, ст о ят, ул и ца, гор о де, в о дна.
а) Описание интересно тем, что поэт использует яркие метафоры и сравнения, уподобляя части рояля живому существу (костяные пальцы, жилы), что передаёт эмоциональность звука.
б) ув**а**дали, Г**о**р**о**док, гор**о**д, к**о**стяной, М**о**л**о**тки, ст**о**ят, ул**и**ца, гор**о**де, в**о**дна.
Задание направлено на закрепление правила проверки безударных гласных в корне слова. Для слов 'город', 'вода', 'кость' подбираются проверочные слова, где ударение падает на проверяемую гласную. Слово 'улица' часто является словарным, но можно проверить формой 'улиц'. В слове 'молотки' первая о проверяется словом 'молот', вторая о входит в состав корня/суффикса и также проверяется исторически или по аналогии с 'молоток'.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 206 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 206?
Краткий ответ: а) Описание интересно тем, что поэт использует яркие метафоры и сравнения, уподобляя части рояля живому существу (костяные пальцы, жилы), что передаёт эмоциональность звука. б) ув**а**дали, Г**о**р**о**док, гор**о**д, к**о**стяной, М**о**л**о**тки, ст**о**ят, ул**и**ца, гор**о**де, в**о**дна.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Правописание слов с безударными гласными в корне.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.