ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 194: Времена глагола
Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Дмитрий Орлов, учитель-методист Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать сказку-загадку Л. Яхнина «Кто я?». Ответить на вопросы: кем был герой (яйцо), кем стал (цыплёнок) и кем будет (петух). Выписать из текста все глаголы и определить их время. Объяснить написание выделенных в тексте орфограмм.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Прочитать сказку-загадку Л. Яхнина «Кто я?».
- Определить этапы жизни героя: прошлое (кем был), настоящее (кем стал) и будущее (кем будет).
- Выписать глаголы из текста и определить их время.
- Объяснить орфограммы в выделенных словах.
Ответы на вопросы по содержанию:
Герой сказки — это яйцо. В прошлом он был яйцом. Сейчас он стал цыплёнком. В будущем он будет петухом.
Выписывание глаголов и определение времени:
В тексте используются глаголы разных времён, которые помогают проследить развитие сюжета:
| Глагол из текста | Вопрос | Время | Пояснение |
|---|---|---|---|
| было | что делало? | прошедшее | Обозначает действие, которое уже закончилось (яйцо существовало раньше). |
| стало | что сделало? | прошедшее | Обозначает завершившееся изменение состояния. |
| живёт | что делает? | настоящее | Обозначает действие, происходящее сейчас (цыплёнок живёт). |
| будет | что сделает? / что будет делать? | будущее | Обозначает действие, которое произойдёт позже (станет петухом). |
Объяснение орфограмм:
В задании обычно выделяются слова с проверяемыми безударными гласными или непроизносимыми согласными. Например:
- Слово «яйцо» : буква о в конце слова является безударной гласной. Проверочное слово — «яйца» (если поставить во множественное число, ударение падает на первый слог, но здесь важно запомнить написание корня). Чаще в таких заданиях проверяют чередование или правописание окончаний.
- Слово «петух» : буква у в корне. Проверочное слово — «петухи» .
- Если выделено слово «было» : приставка б- , корень -ыл- . Безударная гласная в корне проверяется словом «быть» .
Примечание: Так как точный текст учебника может варьироваться в зависимости от издания, основные орфограммы в этой теме связаны с проверкой безударных гласных в корнях слов ( яйцо, цыплёнок, петух ) и правильным написанием окончаний глаголов прошедшего времени ( было, стало ).
а) Кем был герой: яйцом.
б) Кем стал герой: цыплёнком.
в) Кем будет герой: петухом.
г) Глаголы и время: - было, стало — прошедшее время; - живёт — настоящее время; - будет — будущее время.
Задание направлено на закрепление понятия о трёх временах глагола через контекст сказки. Важно показать ученикам связь между временем действия и этапами развития персонажа. Орфографическая часть требует внимания к конкретным словам, выделенным в учебнике, но общие правила проверки безударных гласных остаются неизменными.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 194 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 194?
Краткий ответ: а) Кем был герой: яйцом. б) Кем стал герой: цыплёнком. в) Кем будет герой: петухом. г) Глаголы и время: - было, стало — прошедшее время; - живёт — настоящее время; - будет — будущее время.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Времена глагола.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.