ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 218: Род глаголов в прошедшем времени
Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Юлия Громова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать и объяснить лексическое значение глаголов: пос(и, е)дел на траве — пос(и, е)дел от горя; сп(и, е)-ши упражнение — сп(е, и)ши быстрее в школу; зап(е, и)вать песню — зап(и, е)вать лекарство водой. Записать, выбирая нужную букву из скобок. Доказать правильность выполнения.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Прочитать пары глаголов и определить их лексическое значение (что они означают в данном контексте).
- Выбрать правильную гласную в корне для каждого случая, опираясь на смысл слова.
- Записать получившиеся варианты с проверочными словами или объяснением.
Выполнение задания:
1. пос(и, е)дел на траве — пос(и, е)дел от горя
- Посидел на траве: здесь глагол означает «находиться в сидячем положении». Корень -сед- . Проверочное слово: сесть , сидеть .
- Посидел от горя: здесь это фразеологизм, означающий «приуныть», «опечалиться», «впасть в тоску». В этом значении используется корень -сед- (от слова седой , как метафора старости/увядания души, хотя этимологически связано со временем пребывания). Однако в школьной практике чаще ориентируются на устойчивое выражение «поседеть от страха/горя» (стать седым), но форма прошедшего времени мужского рода единственного числа пишется так же. Важнее различие во втором случае ниже.
2. сп(и, е)-ши упражнение — сп(е, и)ши быстрее в школу
- Спиши упражнение: глагол списать (выполнить работу письменно). Корень -пис- . Проверочное слово: письмо , писать .
- Спеши быстрее в школу: глагол спешить (торопиться). Корень -спеш- . Проверочное слово: спех (устар.), поспеешь .
3. зап(е, и)вать песню — зап(и, е)вать лекарство водой
- Запевать песню: глагол запевать (начать петь). Корень -пев- . Проверочное слово: петь , песня .
- Запивать лекарство водой: глагол запивать (проглотить, запивая жидкостью). Корень -пив- . Проверочное слово: пить , питё .
Итоговая запись:
| Контекст | Правильная форма | Объяснение (корень) |
|---|---|---|
| на траве | пос и дел | корень -сед- (сидеть) |
| от горя | пос е дел | корень -сед- (стать седым/приуныть)* |
| упражнение | сп и ши | корень -пис- (писать) |
| быстрее в школу | сп е ши | корень -спеш- (спешить) |
| песню | зап е вать | корень -пев- (петь) |
| лекарство водой | зап и вать | корень -пив- (пить) |
*Примечание: В паре «посидел/поседел» часто возникает путаница. Глагол «посидеть» (времяпрепровождение) имеет корень -сед-. Глагол «поседеть» (стать седым) тоже имеет корень -сед-, но ударение и смысл разные. В задании №218 обычно проверяется различение корней пис/пис vs спеш и пев vs пив . Для первой пары важно понять, что «посидел» (отдохнул) и «поседел» (постарел/испугался) пишутся по-разному из-за разных значений, хотя корни исторически близки. В современном русском языке различают: посидел (от сидеть) и поседел (от седой).
а) посидел на траве; поседел от горя
б) спиши упражнение; спеши быстрее в школу
в) запевать песню; запивать лекарство водой
Задание направлено на развитие орфографической зоркости через различение омонимичных или паронимичных корней. Ключевой момент — понимание лексического значения глагола в конкретном словосочетании. Например, 'спешить' и 'списать' имеют разные корни (-спеш- и -пис-), несмотря на похожее звучание в безударной позиции. Аналогично с 'петь' (-пев-) и 'пить' (-пив-).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 218 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 218?
Краткий ответ: а) посидел на траве; поседел от горя б) спиши упражнение; спеши быстрее в школу в) запевать песню; запивать лекарство водой.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Род глаголов в прошедшем времени.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.