ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 222: Род глаголов в прошедшем времени
Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Юлия Громова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать начало каждого побудительного предложения и закончить его так, чтобы получился совет
а) Уступай в автобусе место старшим. Не садись на...
б) Не разжигай костёр...
в) Не переходи улицу...
г) Не ломай...
д) Не разоряй...
е) Не бери...
ж) Не оставляй...
з) Не откладывай на завтра то, что... . Записать составленные предложения. Придумать свой полезный совет и записать его.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Прочитать начало каждого предложения и понять смысл запрета или правила поведения.
- Дополнить предложение так, чтобы оно звучало как полезный совет (побудительное предложение).
- Записать получившиеся предложения в тетрадь, соблюдая знаки препинания.
- Придумать свой собственный совет по аналогии с данными примерами.
Выполнение задания:
- Уступай в автобусе место старшим. Не садись на место для инвалидов или пожилых людей .
- Не разжигай костёр в лесу без разрешения взрослых .
- Не переходи улицу на красный сигнал светофора .
- Не ломай ветки деревьев и кустарников .
- Не разоряй птичьи гнёзда и муравейники .
- Не бери чужие вещи без спроса .
- Не оставляй мусор на природе после отдыха .
- Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня .
Свой совет:
Береги учебники и книги: не загибай страницы и не рисуй на полях.
Проверка:
Все составленные предложения являются побудительными, так как содержат призыв к действию или запрет. Они выражают полезные советы по правилам поведения в обществе и на природе. Грамматически предложения построены верно.
а) Уступай в автобусе место старшим. Не садись на место для инвалидов.
б) Не разжигай костёр в лесу без присмотра.
в) Не переходи улицу на красный свет.
г) Не ломай ветки деревьев.
д) Не разоряй птичьи гнёзда.
е) Не бери чужие вещи без спроса.
ж) Не оставляй мусор на природе.
з) Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня. Свой совет: Береги школьные принадлежности.
Задание направлено на развитие навыков составления побудительных предложений и формулирования правил поведения. Важно, чтобы дополнения логически завершали мысль о запрете или рекомендации.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 222 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 222?
Краткий ответ: 1) Уступай в автобусе место старшим. Не садись на место для инвалидов. 2) Не разжигай костёр в лесу без присмотра. 3) Не переходи улицу на красный свет. 4) Не ломай ветки деревьев. 5) Не разоряй птичьи гнёзда. 6) Не бери чужие вещи без спроса. 7) Не оставляй мусор на природе. 8) Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня. Свой совет: Береги школьные принадлежности.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Род глаголов в прошедшем времени.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.