4 класс Именительный, родительный и винительный падежи одушевлённых имён Именительный, родительный и винительный падежи одушевлённых имён существительных

ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 207

Тема: Именительный, родительный и винительный падежи одушевлённых имён

Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.

Никита Ершов, учитель-методист Шпаргача обновлено 9 сентября 2026

Условие

Прочитать ещё раз стихи из упражнения 206. Ответить на вопросы: кого называют словом «хлебороб»? Как образовалось это слово? Можно ли так назвать агронома, тракториста или комбайнера? Объяснить свой ответ.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План работы:

  • Разобрать значение слова «хлебороб» и его этимологию.
  • Проанализировать профессии агронома, тракториста и комбайнера с точки зрения их участия в процессе выращивания хлеба.
  • Сделать вывод о применимости термина к данным специалистам.

Выполнение задания:

1. Кого называют словом «хлебороб»?
Хлеборобом называют человека, который занимается выращиванием зерновых культур (хлеба). Это слово объединяет понятия «хлеб» и «рабатывать» (в старославянском значении — трудиться, пахать).

2. Как образовалось это слово?
Слово «хлебороб» является сложным существительным. Оно образовано путём соединения двух корней: хлеб + роб . Вторая часть происходит от глагола «рабатывать» или корня «-роб-», связанного с понятием труда, обработки земли. Между корнями часто появляется соединительная гласная о .

3. Можно ли так назвать агронома, тракториста или комбайнера? Объяснить ответ.
Здесь нужно различать теоретическую подготовку и непосредственный физический труд на земле.

Агроном — это специалист по науке земледелия. Он разрабатывает методы повышения урожайности, изучает почву и растения, но не обязательно сам пашет землю или собирает урожай своими руками. Поэтому называть агронома хлеборобом в прямом смысле слова не совсем корректно, хотя он руководит процессом.

Тракторист и комбайнер — это рабочие профессии, связанные с механизацией сельского хозяйства. Тракторист вспахивает поля, а комбайнер убирает урожай. Поскольку они непосредственно участвуют в цикле «посеял — вырастил — собрал хлеб», их можно считать современными хлеборобами, работающими с помощью техники.

Проверка:

Мы учли лексическое значение слова, его морфемный состав и профессиональные обязанности перечисленных специалистов. Выводы логичны и соответствуют смыслу вопроса.

Ответ

а) Хлеборобом называют того, кто выращивает хлеб (зерновые культуры).

б) Слово образовано из двух корней: хлеб + роб (от слова рабатывать/трудиться), с соединительной гласной о. в) Агронома — нет (он учёный-руководитель); тракториста и комбайнера — да (они непосредственно работают в поле, возделывая и убирая урожай).

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 207 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 207?

Краткий ответ: а) Хлеборобом называют того, кто выращивает хлеб (зерновые культуры). б) Слово образовано из двух корней: хлеб + роб (от слова рабатывать/трудиться), с соединительной гласной о. в) Агронома — нет (он учёный-руководитель); тракториста и комбайнера — да (они непосредственно работают в поле, возделывая и убирая урожай).

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Именительный, родительный и винительный падежи одушевлённых имён существительных.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Никита Ершов, учитель-методист Шпаргача.

Дата обновления: 9 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.