ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 32: Однородные члены предложения
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Вера Лапина, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать три пары предложений (1. про урчание и кваканье лягушек; 2. про освещение деревьев, кустов и полян; 3. про книги, тетради и карандаши на столе). Определить различие в каждой паре и выяснить, какими членами предложения являются выделенные жирным шрифтом слова.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания внимательно проанализируем каждую пару предложений. Наша цель — найти различие между ними и определить синтаксическую роль выделенных слов.
1. Пара предложений про лягушек
- В первом предложении обычно перечисляются действия или звуки: урчание и кваканье . Эти слова отвечают на вопрос «что?» и являются подлежащими (или частью однородных подлежащих).
- Во втором предложении эти же слова могут выступать в роли дополнений или обстоятельств, если они зависят от глагола (например, «слышно урчание»). Однако в контексте темы «Однородные члены» чаще всего рассматривается случай, когда оба слова являются однородными подлежащими или однородными дополнениями.
- Различие: В одной паре слова могут быть подлежащими, а в другой — дополнениями, либо отличаться пунктуацией (наличие запятой при перечислении без союзов).
2. Пара предложений про освещение деревьев, кустов и полян
- Здесь мы видим ряд существительных: деревьев , кустов , полян .
- Эти слова отвечают на один и тот же вопрос (кого? чего?) и относятся к одному и тому же члену предложения (обычно это дополнение или определение).
- Различие: В первой паре предложения может отсутствовать союз, и слова разделяются запятыми. Во второй паре может использоваться союз и , который соединяет последние два однородных члена, и запятая перед ним не ставится.
- Роль слов: Деревьев, кустов, полян — это однородные дополнения (или определения, в зависимости от полного контекста, но чаще дополнения при глаголе освещения).
3. Пара предложений про книги, тетради и карандаши на столе
- Слова книги , тетради , карандаши стоят в именительном падеже.
- Они отвечают на вопрос «что?» и обозначают предметы, о которых говорится в предложении.
- Различие: Аналогично предыдущему пункту, различие заключается в способе связи однородных членов (запятые против союза и ) и интонации перечисления.
- Роль слов: Книги, тетради, карандаши — это однородные подлежащие .
Общий вывод:
Выделенные жирным шрифтом слова во всех парах являются однородными членами предложения . Они отвечают на один и тот же вопрос, относятся к одному и тому же члену предложения и связаны между собой сочинительной связью (через запятые или союзы). Различие в парах предложений состоит в том, как именно оформляется связь однородных членов (пунктуация) и иногда в их синтаксической роли (подлежащее vs дополнение), хотя в рамках одного пункта пары обычно имеют одинаковую роль, но разную структуру связи.
а) Слова «урчание», «кваканье» — однородные подлежащие (или дополнения). Различие: способ связи (запятые/союзы).
б) Слова «деревьев», «кустов», «полян» — однородные дополнения. Различие: наличие/отсутствие запятой перед союзом «и».
в) Слова «книги», «тетради», «карандаши» — однородные подлежащие. Различие: интонация перечисления и пунктуация.
В условии не приведены сами тексты предложений, только описание тем. Поэтому решение строится на общих правилах русского языка для 4 класса по теме «Однородные члены». Подразумевается стандартный учебник (например, Канакина или Ладыженская), где такие упражнения направлены на выявление однородных членов и правил постановки знаков препинания при них. Ключевой момент — определение роли слов (подлежащее/дополнение) и различия в оформлении связи.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 32 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 32?
Краткий ответ: а) Слова «урчание», «кваканье» — однородные подлежащие (или дополнения). Различие: способ связи (запятые/союзы). б) Слова «деревьев», «кустов», «полян» — однородные дополнения. Различие: наличие/отсутствие запятой перед союзом «и». в) Слова «книги», «тетради», «карандаши» — однородные подлежащие. Различие: интонация перечисления и пунктуация.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Однородные члены предложения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.