ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 31: Что такое словосочетание?
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Анна Соколова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать текст по И. Тургеневу (о встрече собаки с воробьем). Определить тему и основную мысль, придумать заголовок. Определить тип текста (повествование или описание). Подготовиться к написанию изложения по вопросам: почему воробышек сидел неподвижно, какая опасность ему угрожала, как старая птица защищала детеныша.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания по тексту И. С. Тургенева «Воробей» проведём анализ содержания и структуры произведения.
1. Тема и основная мысль
- Тема: поведение птиц в опасной ситуации; проявление материнской любви и самопожертвования.
- Основная мысль: любовь к детям делает существо смелым и способным на подвиг ради их спасения. Страх перед врагом преодолевается силой чувства.
2. Варианты заголовков
Заголовок должен отражать суть события или главную идею. Подходящие варианты:
- «Материнская любовь»;
- «Смелый поступок»;
- «Защитница»;
- «Встреча с собакой».
3. Тип текста
Определим тип речи. В тексте есть последовательность событий: собака увидела воробышка, старая птица бросилась на защиту, охотник отозвал собаку. Это развитие действия во времени.
Тип текста: повествование .
4. Подготовка к изложению (ответы на вопросы)
| Вопрос для подготовки | Ответ (план пересказа) |
|---|---|
| Почему воробышек сидел неподвижно? | Он выпал из гнезда, был ещё слепой и беспомощный. Он не умел летать и боялся шевелиться, так как чувствовал приближение опасности. |
| Какая опасность ему угрожала? | К нему подкралась большая собака охотника. Она раскрыла пасть, чтобы схватить маленькую беззащитную птицу. |
| Как старая птица защищала детеныша? | Старый воробей камнем упал с дерева прямо перед мордой собаки. Он распушил перья, жалобно пищал и готовился пожертвовать собой, лишь бы спасти птенца. |
а) Тема: проявление материнской любви и самопожертвования.
б) Основная мысль: любовь к детям делает существо смелым и способным на подвиг.
в) Заголовок: «Материнская любовь» (или «Смелый поступок»).
Задание направлено на развитие навыков анализа текста. Важно различать тему (о чём текст) и основную мысль (чему учит текст). Тип текста определяется наличием сюжетной линии (начало, кульминация, развязка), что характерно для повествования.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 31 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 31?
Краткий ответ: а) Тема: проявление материнской любви и самопожертвования. б) Основная мысль: любовь к детям делает существо смелым и способным на подвиг. в) Заголовок: «Материнская любовь» (или «Смелый поступок»).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что такое словосочетание?.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.