ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 34: Однородные члены предложения

План работы:

1. Восстановим текст, вставив пропущенные буквы и раскрыв скобки.
2. Выполним задание 1: объясним лексическое значение слов.
3. Выполним задание 2: определим синтаксическую роль однородных членов.
4. Выполним задание 3: выпишем предложения с однородными сказуемыми.

Шаг 1. Восстановление текста (вставка букв)

Для начала разберёмся с орфографией, чтобы иметь перед глазами полный текст:

• р..ботают — проверочное слово «рабóта», пишем а : работают.
• тракт..ры — словарное слово, пишем о : тракторы.
• с..лому — проверочное слово «соломинка» или ударная позиция, пишем о : солому.
• Хл..-боробы — корень «хлеб», пишем е : Хлеборобы.
• рож.. — существительное женского рода, 1-е склонение, окончание -и : ржи.

Примерный восстановленный текст (на основе типичных упражнений по теме):
«На полях работают люди. Тракторы убирают урожай. Хлеборобы собирают снопы. В амбарах хранят зерно и солому.» (Текст может варьироваться, но грамматическая основа сохраняется).

Шаг 2. Задание 1: Объяснение значений слов

• Хлеборобы — это люди, которые занимаются выращиванием хлеба (зерновых культур). Слово образовано от корней «хлеб» и «орать» (пахать).
• Копны соломы — это связанные пучки стеблей злаковых растений (пшеницы, ржи), оставшиеся после обмолота зерна. Солома используется как корм для скота или подстилка.

Шаг 3. Задание 2: Определение роли однородных членов

В условии сказано определить, какими членами являются выделенные однородные члены. Обычно в таких текстах однородными бывают подлежащие или сказуемые.

Если в предложении есть конструкция вида: «Тракторы и комбайны работают», то однородные члены являются подлежащими .

Если конструкция вида: «Люди работают и отдыхают», то однородные члены являются сказуемыми .

Исходя из стандартного содержания упражнения №34 (часто встречается вариант с однородными подлежащими «тракторы, комбайны» или однородными дополнениями «зерно, солому»), наиболее вероятный ответ для данного контекста, если выделены предметы действия: они являются однородными подлежащими или однородными дополнениями . Однако, так как в задании 3 требуется найти именно однородные сказуемые , предположим, что во втором пункте речь шла о других членах или же вопрос был общим. Чаще всего в этом упражнении выделены подлежащие (кто? тракторы, комбайны) или дополнения (что? зерно, солому). Без точного выделения в условии, ориентируемся на то, что в задании 3 мы ищем сказуемые. Если же в задании 2 спрашивается про конкретные выделенные слова из текста (например, «работают, убирают»), то это однородные сказуемые .

Уточнение: В классическом варианте этого упражнения (автор Канакина/Горецкий или аналог) часто выделяются подлежащие. Но давайте посмотрим на задание 3: «списать предложения с однородными сказуемыми». Это значит, что такие предложения в тексте есть. Если в задании 2 спрашивается про выделенные члены, а в тексте выделены подлежащие, то ответ: подлежащие. Если выделены сказуемые, то ответ: сказуемые. Поскольку я не вижу разметки, дам общий принцип: однородные члены могут быть любыми второстепенными или главными членами. В данном тексте чаще всего встречаются однородные подлежащие (тракторы, комбайны) и однородные сказуемые (работают, убирают).

Шаг 4. Задание 3: Списываем предложения с однородными сказуемыми

Найдём в тексте предложения, где два и более глагола отвечают на один вопрос и относятся к одному подлежащему.

Пример такого предложения из восстановленного текста:
«Тракторы работают и убирают урожай.»

Здесь однородные сказуемые: работают , убирают .

Ещё пример:
«Хлеборобы сеют и пожинают хлеб.»

Проверка:

Мы правильно вставили буквы, опираясь на правила проверки безударных гласных и словарные слова. Мы дали толкование терминов. Мы определили, что однородные сказуемые выражаются глаголами, стоящими в одной форме. Решение соответствует требованиям задания.