ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 41: Однородные члены предложения
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Вера Лапина, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Составить из каждой группы простых предложений одно сложное с однородными членами. Группа 1: Птицы живут в лесах; Птицы живут на озёрах; Птицы живут на болотах. Группа 2: На пруду плавают утки; Утки ныряют; Утки достают из тины червячков. Записать полученные предложения, проверить себя и подчеркнуть грамматическую основу в каждом предложении.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- В первой группе предложений подлежащее птицы и сказуемое живут повторяются. Нужно оставить одну грамматическую основу, а обстоятельства места объединить в ряд однородных членов.
- Во второй группе подлежащее утки (или на пруду плавают утки ) и сказуемые плавают , ныряют , достают относятся к одному действующему лицу. Объединим их в одно предложение с однородными сказуемыми.
- Запишем полученные предложения и подчеркнём грамматические основы: подлежащее одной чертой, сказуемое двумя.
Выполнение задания:
- Группа 1: Птицы живут в лесах, на озёрах, на болотах.
Грамматическая основа: Птицы живут . - Группа 2: На пруду плавают, ныряют и достают из тины червячков утки.
(Или более простой вариант для 4 класса: Утки плавают, ныряют и достают из тины червячков.)
Грамматическая основа: Утки плавают , ныряют , достают .
Проверка:
В первом предложении однородные члены отвечают на вопрос «где?» и являются обстоятельствами места. Во втором предложении однородные члены отвечают на вопрос «что делают?» и являются сказуемыми. Грамматические основы выделены верно.
а) Птицы живут в лесах, на озёрах, на болотах.
б) Утки плавают, ныряют и достают из тины червячков.
Задание направлено на развитие умения составлять сложные предложения с однородными членами из простых. Важно обратить внимание учеников на то, что при объединении предложений мы убираем повторы слов (подлежащих или сказуемых), но сохраняем все смысловые части. Подчеркивание основ помогает закрепить навык синтаксического разбора.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 41 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 41?
Краткий ответ: а) Птицы живут в лесах, на озёрах, на болотах. б) Утки плавают, ныряют и достают из тины червячков.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Однородные члены предложения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.