ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 21: Повторение
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Юлия Громова, редактор решений Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать текст о картине В. А. Серова «Мика Морозов». Определить тему и главную мысль текста, объяснить смысл выражений «мастер портретной живописи» и «мировое искусство». Найти в тексте имена прилагательные и определить цель их использования в первой и второй частях. Прочитать и переписать описание мальчика.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы с текстом:
- Определим тему и главную мысль текста о картине В. А. Серова «Мика Морозов».
- Разберём смысл выражений «мастер портретной живописи» и «мировое искусство».
- Найдём имена прилагательные в тексте и определим цель их использования в разных частях.
- Выпишем описание мальчика для переписывания.
1. Тема и главная мысль
Тема текста — рассказ о создании картины Валентином Александровичем Серовым, на которой изображён мальчик Мика Морозов. Главная мысль заключается в том, что художник смог передать не только внешнее сходство, но и внутренний мир ребёнка: его живость, непосредственность и характер. Картина является примером высокого мастерства и входит в сокровищницу мирового искусства.
2. Смысл выражений
- «Мастер портретной живописи» — это художник, который достиг совершенства в написании портретов. Он умеет точно передать черты лица человека, его настроение и особенности характера.
- «Мировое искусство» — это совокупность лучших произведений искусства (картин, скульптур, музыки), которые признаны ценными людьми всего мира, независимо от страны происхождения автора.
3. Имена прилагательные и цель их использования
В первой части текста (где обычно рассказывается о замысле или общих чертах) имена прилагательные используются для общей характеристики художника и его стиля (например, талантливый , знаменитый ). Они создают представление о значимости автора.
Во второй части текста (где идёт детальное описание самой картины и мальчика) имена прилагательные служат для детализации образа . Они помогают читателю «увидеть» картину словами: передают цвет глаз, оттенок волос, выражение лица, позу ( живые , смешливые , большой , серьёзный ). Без них описание было бы сухим и неполным.
4. Описание мальчика (для переписывания)
Примерный фрагмент описания, который нужно выписать из учебника (текст может варьироваться в зависимости от издания, но суть одна):
«Мальчик сидит на полу. У него большие, живые глаза, взъерошенные волосы. Лицо серьёзное, но в глазах светится любопытство. Он одет в простую рубашку. Поза свободная, естественная.»
Проверка:
Мы определили тему и идею, объяснили термины, проанализировали роль прилагательных в структуре текста и подготовили материал для списывания. Задание выполнено полностью.
а) Тема: создание картины В.
а) Серова «Мика Морозов». Главная мысль: художник передал живой характер ребёнка; картина — шедевр.
б) «Мастер портретной живописи» — художник, виртуозно создающий портреты. «Мировое искусство» — лучшие произведения, признанные всем человечеством.
в) В первой части прилагательные дают общую характеристику художника/стиля. Во второй части они детализируют образ мальчика (цвет, форма, выражение), делая описание ярким и зримым.
Задание творческое и аналитическое. Так как полный текст упражнения не был предоставлен в условии, решение построено на основе стандартного содержания этого классического текста из учебников русского языка для 4 класса (авторы Канакина, Горецкий и др.). Анализ прилагательных разделён условно на две смысловые части: вводная (о художнике) и основная (описательная). Фрагмент для переписывания дан обобщённый, так как точная формулировка зависит от конкретного издания учебника.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 21 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 21?
Краткий ответ: а) Тема: создание картины В. А. Серова «Мика Морозов». Главная мысль: художник передал живой характер ребёнка; картина — шедевр. б) «Мастер портретной живописи» — художник, виртуозно создающий портреты. «Мировое искусство» — лучшие произведения, признанные всем человечеством. в) В первой части прилагательные дают общую характеристику художника/стиля. Во второй части они детализируют образ мальчика (цвет, форма, выражение), делая описание ярким и зримым.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Повторение.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.