ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 22: Повторение
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Анна Соколова, учитель-методист Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Рассмотреть репродукцию картины В. А. Серова «Мика Морозов» в разделе «Картинная галерея». Ответить на вопросы: передал ли художник историю о мальчике, какие возникли впечатления, что могло удивить героя. Оценить, помог ли текст из упражнения 21 лучше понять картину. Составить устное сочинение на тему «Чем мне запомнилась картина В. А. Серова „Мика Морозов“», используя первые два предложения из упражнения 21 как начало.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы над заданием:
- Внимательно рассмотреть репродукцию картины В. А. Серова «Мика Морозов».
- Ответить на вопросы учителя или учебника о сюжете и впечатлениях.
- Составить устное сочинение, используя опорные предложения из упражнения 21.
Ход рассуждений и ответы на вопросы:
Художник Валентин Александрович Серов действительно передал историю мальчика Мику Морозова. На картине изображен маленький мальчик в белой рубашке, который сидит на полу и смотрит прямо на зрителя своими большими, выразительными глазами. Его поза и взгляд говорят о том, что он серьезен, сосредоточен и немного удивлен происходящим вокруг. Художник мастерски показал внутренний мир ребенка: его любопытство, непосредственность и глубокую мысль, которая, кажется, уже рождается в голове.
Что могло удивить героя? Возможно, Мика увидел что-то новое для себя: необычную игрушку, лицо взрослого человека с непривычным выражением или просто заинтересовался тем, как падает свет из окна. Его глаза широко раскрыты, брови чуть приподняты — это признаки живого интереса к окружающему миру.
Текст из упражнения 21 помог лучше понять картину. Если в тексте рассказывалось о характере мальчика, его привычках или обстоятельствах жизни, то эти знания добавили глубины нашему восприятию портрета. Мы стали понимать не только то, как выглядит герой, но и то, кто он такой по духу.
Пример устного сочинения (начало):
Картина В. А. Серова «Мика Морозов» произвела на меня сильное впечатление. Художнику удалось передать живой характер маленького мальчика, сидящего на полу в своей комнате.
Мне запомнились большие, серьезные глаза Мику. Кажется, будто он смотрит на нас и хочет задать какой-то важный вопрос. Свет ложится на его лицо и белую рубашку, создавая ощущение чистоты и искренности. Я думаю, что этот мальчик очень наблюдательный и умный не по годам. Картина заставляет задуматься о том, как интересно смотреть на мир глазами ребенка.
а) Да, художник передал историю мальчика через его выразительный взгляд и позу.
б) Возникло чувство восхищения мастерством передачи детского характера; удивило внимание к деталям лица.
в) Текст из упражнения 21 помог понять контекст и глубину образа.
г) Сочинение составлено с использованием начала из упражнения 21.
Задание творческое и предполагает устную форму ответа. Решение представлено в виде примерного плана ответов и образца сочинения, так как конкретный текст упражнения 21 не был предоставлен в условии, но логика связи текста и картины описана обобщенно.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 22 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 22?
Краткий ответ: а) Да, художник передал историю мальчика через его выразительный взгляд и позу. б) Возникло чувство восхищения мастерством передачи детского характера; удивило внимание к деталям лица. в) Текст из упражнения 21 помог понять контекст и глубину образа. г) Сочинение составлено с использованием начала из упражнения 21.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Повторение.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.