ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 251: Предложение и словосочетание
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Мария Волкова, редактор решений Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать текст из 4 предложений (по И. Бунину) и списать его, вставляя пропущенные буквы
а) С з..ри кукушка за рекою куку..т звучно вд..л..ке.
б) Пискнула и села на подоконник птичка.
в) Дождь и мгла холодн..м дымом лес туман..т.
г) На со..нце светлая река трепещ..т радос..но, см..ётся. Найти предложения с однородными членами, определить способ их связи и подчеркнуть главные члены.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Вставить пропущенные буквы в тексте И. Бунина, опираясь на правила орфографии (корни с чередованием, безударные гласные, мягкий знак).
- Найти предложения с однородными членами.
- Определить способ связи однородных членов (сочинительная или бессоюзная связь).
- Подчеркнуть главные члены предложений (подлежащее и сказуемое).
Выполнение задания:
1. Орфографическая работа (вставленные буквы выделены жирным шрифтом):
С з а ри кукушка за рекою куку е т звучно вд а л и .
Пискнула и села на подоконник птичка.
Дождь и мгла холодн ы м дымом лес туман я т.
На со л нце светлая река трепещ е т радос т но, см е ётся.
2. Анализ предложений по синтаксису:
Предложение 1: «С зари кукушка за рекою кукует звучно вдали.»
- Главные члены: кукушка (подлежащее), кукует (сказуемое).
- Однородных членов нет.
Предложение 2: «Пискнула и села на подоконник птичка.»
- Главные члены: птичка (подлежащее), пискнула, села (однородные сказуемые).
- Способ связи однородных членов: сочинительная связь с помощью союза и .
Предложение 3: «Дождь и мгла холодным дымом лес туманят.»
- Главные члены: дождь, мгла (однородные подлежащие), туманят (сказуемое).
- Способ связи однородных членов: сочинительная связь с помощью союза и .
Предложение 4: «На солнце светлая река трепещет радостно, смеётся.»
- Главные члены: река (подлежащее), трепещет, смеётся (однородные сказуемые).
- Способ связи однородных членов: бессоюзная связь (между ними стоит запятая).
а) Предложение 2: Пискнула и села... — однородные сказуемые, связь союзная (союз и).
б) Предложение 3: Дождь и мгла... — однородные подлежащие, связь союзная (союз и).
в) Предложение 4: ...трепещет, смеётся. — однородные сказуемые, связь бессоюзная.
В предложении 1 слова 'звучно' и 'вдали' являются обстоятельствами места и образа действия, но они не являются однородными в строгом грамматическом смысле для данного уровня, так как отвечают на разные вопросы и относятся к разным аспектам действия, хотя иногда могут рассматриваться как неоднородные определения/обстоятельства. В школьной программе 4 класса акцент делается на явные ряды однородных членов. В предложении 4 'радостно' — обстоятельство, а 'трепещет' и 'смеётся' — однородные сказуемые.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 251 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 251?
Краткий ответ: а) Предложение 2: Пискнула и села... — однородные сказуемые, связь союзная (союз и). б) Предложение 3: Дождь и мгла... — однородные подлежащие, связь союзная (союз и). в) Предложение 4: ...трепещет, смеётся. — однородные сказуемые, связь бессоюзная.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Предложение и словосочетание.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.