ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 353: Окончание
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Артём Савельев, учитель-методист Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Просклоняйте слово «четверг» в единственном числе, а слова «место» и «дело» — во множественном. Выделите окончания (в том числе нулевые). Обратите внимание на рамку-подсказку с примерами форм Родительного падежа множественного числа.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Склоняем слово «четверг» в единственном числе по падежам.
- Склоняем слова «место» и «дело» во множественном числе.
- Выделяем окончания (включая нулевые) и проверяем формы Родительного падежа мн. ч. на соответствие нормам литературного языка.
1. Склонение слова «четверг» (ед. ч.)
| Падеж | Вопрос | Форма слова | Окончание |
|---|---|---|---|
| Именительный | кто? что? | четверг | нулевое |
| Родительный | кого? чего? | четверга | -а |
| Дательный | кому? чему? | четвергу | -у |
| Винительный | кого? что? | четверг | нулевое |
| Творительный | кем? чем? | четвергом | -ом |
| Предложный | о ком? о чём? | о четверге | -е |
2. Склонение слов «место» и «дело» (мн. ч.)
| Падеж | Вопрос | Слово «место» | Окончание | Слово «дело» | Окончание |
|---|---|---|---|---|---|
| Именительный | кто? что? | места | -а | дела | -а |
| Родительный | кого? чего? | мест | нулевое | дел | нулевое |
| Дательный | кому? чему? | местам | -ам | делам | -ам |
| Винительный | кого? что? | места | -а | дела | -а |
| Творительный | кем? чем? | местами | -ами | делами | -ами |
| Предложный | о ком? о чём? | о местах | -ах | о делах | -ах |
3. Проверка форм Родительного падежа множественного числа
Обратим внимание на рамку-подсказку. В русском языке у существительных среднего рода с основой на шипящую или ц (как место , дело ) в Родительном падеже множественного числа окончание нулевое: нет мест , нет дел . Формы типа «местов» или «делов» являются разговорными или ошибочными для литературной нормы. Также важно помнить, что в Именительном падеже мн. ч. ударение часто падает на окончание ( ме́ста , де́ла ), а в Родительном — на основу ( ме́ст , де́л ).
а) четверг: И. п. -Ø, Р. п. -а, Д. п. -у, В. п. -Ø, Т. п. -ом, П. п. -е.
б) места: И. п. -а, Р. п. -Ø, Д. п. -ам, В. п. -а, Т. п. -ами, П. п. -ах.
в) дела: И. п. -а, Р. п. -Ø, Д. п. -ам, В. п. -а, Т. п. -ами, П. п. -ах.
В решении использованы таблицы для наглядности склонения. Особое внимание уделено нулевым окончаниям в Родительном падеже множественного числя слов 'место' и 'дело', так как это частая ошибка учащихся. Формы приведены строго по литературной норме.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 353 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 353?
Краткий ответ: а) четверг: И. п. -Ø, Р. п. -а, Д. п. -у, В. п. -Ø, Т. п. -ом, П. п. -е. б) места: И. п. -а, Р. п. -Ø, Д. п. -ам, В. п. -а, Т. п. -ами, П. п. -ах. в) дела: И. п. -а, Р. п. -Ø, Д. п. -ам, В. п. -а, Т. п. -ами, П. п. -ах.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 60. Окончание.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.