ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 371: Корень слова
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Роман Жуков, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Образовать от глаголов «читать», «преподавать», «наблюдать», «учить», «водить» однокоренные существительные с суффиксом -тель. Определить общее значение этих слов.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Выделить корень в каждом исходном глаголе.
- Образовать существительные, добавив суффикс -тель к основе глагола (при необходимости с чередованием или изменением гласной).
- Сформулировать общее лексическое значение полученных слов.
Выполнение задания:
- Глагол читать . Корень чит- . Образованное слово: читатель .
- Глагол преподавать . Основа для суффикса -тель берется от основы настоящего времени ( преподава- -> препода- ). Образованное слово: преподаватель .
- Глагол наблюдать . Корень наблюд- . Образованное слово: наблюдатель .
- Глагол учить . Корень уч- . При образовании слова происходит чередование согласных и добавление соединительной гласной. Образованное слово: учитель .
- Глагол водить . Корень вод- . Образованное слово: водитель .
Определение общего значения:
Все образованные существительные обозначают лицо по его действию или профессии. Суффикс -тель указывает на того, кто выполняет действие, названное корнем слова.
а) читатель
б) преподаватель
в) наблюдатель
г) учитель
д) водитель Общее значение: лица, выполняющие определённое действие или имеющие соответствующую профессию.
Важно обратить внимание учеников на то, что при образовании слова 'учитель' от глагола 'учить' происходит не просто присоединение суффикса, а изменение основы (чередование ч/чн или историческое развитие формы). Слово 'преподаватель' образуется от основы глагола несовершенного вида, но с сохранением смысловой связи. Все слова являются однокоренными к исходным глаголам.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 371 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 371?
Краткий ответ: а) читатель б) преподаватель в) наблюдатель г) учитель д) водитель Общее значение: лица, выполняющие определённое действие или имеющие соответствующую профессию.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 62. Корень слова.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.