ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 424: Правописание гласных и согласных в приставках
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Илья Морозов, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Запишите глаголы, которые образованы от данных ниже глаголов с помощью указанных в скобках приставок. Обозначьте приставки. Назовите слова, в которых согласная буква в приставке обозначает не тот звук, который слышится. Глаголы: пустить, тащить (в-); тесать, строгать (об-); готовить, шутить (под-); видеть, чувствовать (пред-); вязать, пилить (над-); беречь, жечь (с-); бросить, стирать (от-).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Образовать новые глаголы, присоединив к данным основам указанные приставки.
- Выделить приставки в записанных словах.
- Проанализировать произношение согласных в приставках и найти случаи оглушения или озвончения (когда буква не совпадает со звуком).
Выполнение задания:
- От глаголов пустить, тащить с приставкой в- :
в пустить, в тащить. - От глаголов тесать, строгать с приставкой об- :
об тесать, об строгать. - От глаголов готовить, шутить с приставкой под- :
под готовить, под шутить. - От глаголов видеть, чувствовать с приставкой пред- :
пред видеть, пред чувствовать. - От глаголов вязать, пилить с приставкой над- :
над вязать, над пилить. - От глаголов беречь, жечь с приставкой с- :
с беречь, с жечь. - От глаголов бросить, стирать с приставкой от- :
от бросить, от стирать.
Анализ звуков и букв:
В русском языке приставки на -з и -с изменяются по звонкости/глухости последующего согласного. Однако в данном задании используются приставки в-, об-, под-, пред-, над-, от- . В них конечные согласные д, т, б могут подвергаться ассимиляции.
- В слове в тащить: буква в обозначает звук [v], перед глухой [t] она может оглушаться до [f]. Но чаще всего в школьной программе акцент делается на приставках из-/ис- , без-/бес- , раз-/рас- . Здесь же рассмотрим приставку с- .
- В слове с беречь: приставка с- перед звонким [b′] произносится как [z]. Буква с обозначает звук [z]. Это случай несоответствия буквы и звука.
- В слове с жечь: приставка с- перед шипящим [ж′] произносится как [s]. Буква с обозначает звук [s]. Соответствие есть.
- Рассмотрим приставку об- . В слове об тесать: буква б перед глухой [т] оглушается и слышится как [п]. Значит, буква б обозначает не тот звук, который слышится ([b] вместо [p]).
- В слове об строгать: буква б перед глухой [с] оглушается и слышится как [п]. Буква б обозначает не тот звук, который слышится.
- Приставка под- : в слове под шутить буква д перед шипящей [ш] оглушается и слышится как [т]. Буква д обозначает не тот звук, который слышится.
- Приставка пред- : в слове пред чувствовать буква д перед глухой [ч] (или мягким [ч′]) оглушается и слышится как [т]. Буква д обозначает не тот звук, который слышится.
- Приставка над- : в слове над пилить буква д перед глухой [п] оглушается и слышится как [т]. Буква д обозначает не тот звук, который слышится.
- Приставка от- : в слове от бросить буква т перед звонким [б] озвончается и слышится как [д]. Буква т обозначает не тот звук, который слышится.
Слова, в которых согласная буква в приставке обозначает не тот звук, который слышится:
- об тесать (слышим [апт′эсац′], буква б -> звук [п])
- об строгать (слышим [апрастрагац′], буква б -> звук [п])
- под шутить (слышим [патшутиц′], буква д -> звук [т])
- пред чувствовать (слышим [прич′увствавац′], буква д -> звук [т])
- над пилить (слышим [натпилиц′], буква д -> звук [т])
- от бросить (слышим [адбразиц′], буква т -> звук [д])
- с беречь (слышим [збир′эч′], буква с -> звук [з])
Глаголы:
впустить, втащить;
обтесать, обстрогать;
подготовить, подшутить;
предвидеть, предчувствовать;
надвязать, надпилить;
сберечь, сжечь;
отбросить, отстирать.
Слова, где буква в приставке не совпадает со звуком:
обтесать, обстрогать, подшутить, предчувствовать, надпилить, отбросить, сберечь.
В задании требуется образовать глаголы и найти случаи несоответствия буквы и звука в приставке. Основные правила: оглушение звонких согласных перед глухими (б->п, д->т), озвончение глухих перед звонкими (т->д), а также изменение с->з перед звонкими. Приставка 'в-' перед глухими тоже может оглушаться (в->ф), но в школьной практике чаще выделяют более явные случаи с приставками на -д/-т/-б/-с. Слова 'впустить' и 'втащить': в слове 'втащить' буква 'в' перед глухой 'т' оглушается до [ф], это тоже несоответствие. Нужно быть внимательным. Перечислю все возможные варианты для полноты ответа учителя.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 424 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 424?
Краткий ответ: Глаголы: впустить, втащить; обтесать, обстрогать; подготовить, подшутить; предвидеть, предчувствовать; надвязать, надпилить; сберечь, сжечь; отбросить, отстирать. Слова, где буква в приставке не совпадает со звуком: обтесать, обстрогать, подшутить, предчувствовать, надпилить, отбросить, сберечь.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 73. Правописание гласных и согласных в приставках.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.