ГДЗ по русскому языку, 7 класс, Баранов, номер 206
Тема: Страдательные причастия настоящего времени. Правописание суффиксов
Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Сергей Мишин, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Диктант. С двумя любыми сочетаниями слов составьте предложения с прямой речью. Текст для диктанта: Разв..вающийся стяг, разв..вающееся государство, колыш..щееся пламя костра, стел..щийся туман, стру..щаяся вода, розове..щая полоска неба, пр..ближающ..тся утра, сморщ..вшийся гриб, пахн..щая земляникой полянка, зажмуривш..йся мальчика, увя..ший цветок, ненавид..вший неправду, не прик..савшегося к краскам, нач..нающий художник, сверка..щих звёзд, клокоч..щее море.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Разбор диктанта: вставка пропущенных букв
В данном задании необходимо раскрыть скобки и вставить пропущенные буквы в словах. Большинство слов являются причастиями или прилагательными, образованными от глаголов. Ключевым правилом здесь является определение спряжения глагола-производителя для выбора гласной в суффиксе причастия (-ущ-/-ющ- или -ащ-/-ящ-), а также правописание приставок и чередующихся корней.
Шаг 1. Анализ слов с суффиксами причастий (спряжение глагола)
Чтобы правильно написать гласную перед суффиксом -ущ-/-ющ- или -ащ-/-ящ-, нужно определить спряжение глагола, от которого образовано причастие:
- Разв..вающийся стяг : от глагола развиваться (I спр., на -ать). Пишем и : разв и вающийся.
- Разв..вающееся государство : от глагола развиваться (I спр.). Пишем и : разв и вающееся.
- Колыш..щееся пламя : от глагола колыхаться (I спр., на -ать). Пишем у : колыш у щееся.
- Стел..щийся туман : от глагола стелиться (II спр., исключение/на -ить? Нет, стелить — II спр., но в инфинитиве нет мягкого знака после л, это слово-исключение или просто II спр. по окончанию -ить? Глагол стелить относится ко II спряжению). Пишем ю : стел ю щийся.
- Стру..щаяся вода : от глагола струиться (II спр., на -ить). Пишем я : стру я щаяся.
- Розове..щая полоска : от глагола розоветь (I спр., на -еть). Пишем е : розове е щая.
- Пр..ближающ..тся утра : приставка при- (значение приближения). Суффикс от глагола приближаться (I спр., на -ать). Пишем а в корне и а в суффиксе: пр и ближающ а яся.
- Пахн..щая земляникой полянка : от глагола пахнуть (I спр., сов. вид, но как производное для страдательного/действительного настоящего времени используется основа наст. вр. пахнет -> I спр.). Пишем у : пахн у щая.
- Увя..ший цветок : от глагола увять (I спр., на -ять). В прошедшем времени суффикс -вш-, гласная перед ним та же, что и в основе инфинитива без -ть. Увя ш ий (корень увяд-, чередование д/ж? Нет, увять -> увядший ). Внимание: в условии написано «увя..ший». Правильно: увядший (от увять , корень увяд- , чередование д//жд? Нет, просто сохранение корня). Если пропуск внутри корня: ув я дший. Но обычно пропускают букву перед суффиксом. Здесь, скорее всего, подразумевается проверка чередования или просто орфография. Слово увядший . Пропуск обозначен как «увя..ший», значит, пропущена буква д ? Или это опечатка в условии учебника и имелось в виду «увядающий»? Судя по контексту других слов (страдательные причастия), возможно, имеется в виду действительное причастие прошедшего времени. Напишем: ув я дший.
- Ненавид..вший неправду : от глагола ненавидеть (II спр., исключение). Основа прошедшего времени ненавидел . Пишем е : ненавид е вший.
- Не прик..савшегося к краскам : приставка при- (неполнота действия/присоединение). Корень -кас-/кос- . Перед с пишется о (или проверяем ударением? Нет, чередование). При касании — кас . Прикоснувшийся — кос . Здесь форма прошедшего времени: прикоснувшийся . Пишем о : не прик о савшегося.
- Нач..нающий художник : от глагола начинать (I спр., на -ать). Чередование ча//чо под ударением ча , без ударения ча (если после шипящих в корне). Пишем а : нач а нающий.
- Сверка..щих звёзд : от глагола сверкать (I спр., на -ать). Пишем а : сверка я щих? Нет, основа сверка- . Сверка я щий? Проверим: сверкает (I спр.). Значит, суффикс -а- . Сверка я щих.
- Клокоч..щее море : от глагола клокотать (I спр., на -ать). Пишем у : клокоч у щее.
Шаг 2. Анализ слов с другими орфограммами
- Сморщ..вшийся гриб : от глагола сморщиться (II спр., на -ить). В прошедшем времени основа сморщил . Пишем и : сморщ и вшийся.
- Зажмуривш..йся мальчика : от глагола зажмуриться (II спр.). Форма повелительного наклонения или деепричастие? Контекст «мальчика» указывает на причастие или деепричастие. Скорее всего, причастие прошедшего времени: зажмурившийся . Суффикс -ий- (так как основа м.р. ед.ч. оканчивается на согласный + ыйся). Пишем ий : зажмуривш ий ся.
Шаг 3. Составление предложений с прямой речью
Выберем два сочетания из текста и включим их в предложения с прямой речью.
- Сочетание: развевающийся стяг .
Предложение: Матрос восхищённо сказал: «Посмотрите, какой красивый развевающийся стяг!» - Сочетание: стелющийся туман .
Предложение: Старый лесничей предупредил туристов: «Осторожнее, сегодня рано утром над рекой будет стелющийся туман».
Разв и вающийся стяг, разв и вающееся государство, колыш у щееся пламя костра, стел ю щийся туман, стру я щаяся вода, розове е щая полоска неба, пр и ближающ а яся утра, сморщ и вшийся гриб, пахн у щая земляникой полянка, зажмуривш ий ся мальчика, ув я дший цветок, ненавид е вший неправду, не прик о савшегося к краскам, нач а нающий художник, сверка я щих звёзд, клокоч у щее море.
Основная сложность задания — правильное определение спряжения глагола-производителя для причастий настоящего времени. Например, 'стелиться' — II спряжение (суффикс -ю-), а 'развиваться' — I спряжение (суффикс -и-). Также важно помнить о чередовании в корне '-кас-/-кос-' (прикоснувшийся) и написании приставки 'при-' в слове 'приближающаяся'. Слово 'увядший' требует внимания к корню (через 'д').
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 206 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 206?
Краткий ответ: Разв и вающийся стяг, разв и вающееся государство, колыш у щееся пламя костра, стел ю щийся туман, стру я щаяся вода, розове е щая полоска неба, пр и ближающ а яся утра, сморщ и вшийся гриб, пахн у щая земляникой полянка, зажмуривш ий ся мальчика, ув я дший цветок, ненавид е вший неправду, не прик о савшегося к краскам, нач а нающий художник, сверка я щих звёзд, клокоч у щее море.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 30. Страдательные причастия настоящего времени. Правописание суффиксов страдательных причастий настоящего времени.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.