ГДЗ по русскому языку, 7 класс, Баранов, номер 540: Различение приставки НЕ- и частицы НЕ
Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Екатерина Новикова, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Составьте предложения с противопоставлением из данных предложений (1. На диване лежал проснувшийся ребёнок (спящий); 2. Я надел выглаженную рубашку (измятую); 3. На столе лежала начатая тетрадь (законченная); 4. Правы ли те, кто говорит, что учителю нужен заученный ответ (понятый)?), используя причастия в скобках. Частицу не заключите в прямоугольник.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы
В этом упражнении нам нужно научиться различать приставку не- и частицу не . Ключевое правило: если в предложении есть противопоставление с союзом а , то перед причастием пишется частица не (раздельно). Если противопоставления нет, но слово можно заменить синонимом без «не» или оно не употребляется без «не», то это приставка (слитно).
Задание требует составить предложения с явным противопоставлением. Это значит, что мы должны использовать конструкцию вида: «... не [причастие], а [синоним/антоним] ...». В таких случаях частица не всегда пишется раздельно.
Выполнение задания по пунктам
Шаг 1. Предложение про ребёнка на диване
Исходные данные: «На диване лежал проснувшийся ребёнок (спящий)».
Составляем предложение с противопоставлением. Нам нужно сказать, что ребёнок был не спящим, а проснувшимся (или наоборот, в зависимости от логики, но обычно противопоставляют состояние). По условию дано «проснувшийся», в скобках «спящий». Логичнее построить фразу так:
На диване лежал не спящий, а проснувшийся ребёнок.
Здесь есть союз а , соединяющий два причастия. Поэтому не — это частица, она пишется раздельно со словом спящий .
Шаг 2. Предложение про рубашку
Исходные данные: «Я надел выглаженную рубашку (измятую)».
Создаём противопоставление между состоянием рубашки:
Я надел не измятую, а выглаженную рубашку.
Наличие союза а («не измятую, а выглаженную») указывает на то, что не является частицей. Пишем раздельно.
Шаг 3. Предложение про тетрадь
Исходные данные: «На столе лежала начатая тетрадь (законченная)».
Формируем предложение с контрастом:
На столе лежала не законченная, а начатая тетрадь.
Опять видим конструкцию «не ..., а ...». Значит, не — частица, пишется отдельно от причастия законченная .
Шаг 4. Предложение про ответ ученика
Исходные данные: «Правы ли те, кто говорит, что учителю нужен заученный ответ (понятый)?».
Здесь немного сложнее с формой причастия «понятый» (от глагола понять), но смысл тот же. Противопоставляем механическое заучивание осмыслению:
Правы ли те, кто говорит, что учителю нужен не понятый, а заученный ответ?
Союз а связывает причастия «понятый» и «заученный». Следовательно, не — частица, пишем раздельно.
Проверка и оформление
Во всех четырех случаях мы использовали противопоставление с союзом а . Согласно правилу орфографии, при наличии такого противопоставления частица не с причастиями пишется раздельно. В задании требовалось заключить частицу в прямоугольник. В текстовом формате мы выделим её жирным шрифтом как маркер того, что это именно частица, которую нужно обвести.
а) На диване лежал **не** спящий, а проснувшийся ребёнок.
б) Я надел **не** измятую, а выглаженную рубашку.
в) На столе лежала **не** законченная, а начатая тетрадь.
г) Правы ли те, кто говорит, что учителю нужен **не** понятый, а заученный ответ?
Главное правило для этого упражнения: наличие противопоставления с союзом 'а' требует раздельного написания НЕ с причастиями. В каждом пункте мы перестроили исходные слова так, чтобы возникло это противопоставление.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 540 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 540?
Краткий ответ: 1. На диване лежал **не** спящий, а проснувшийся ребёнок. 2. Я надел **не** измятую, а выглаженную рубашку. 3. На столе лежала **не** законченная, а начатая тетрадь. 4. Правы ли те, кто говорит, что учителю нужен **не** понятый, а заученный ответ?.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 79. Различение приставки НЕ- и частицы НЕ.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.