ГДЗ по русскому языку, 7 класс, Баранов, номер 545: Различение приставки НЕ- и частицы НЕ
Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Илья Морозов, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Написать сочинение-рассказ по предложенному сюжету (картинка и начало текста про Витю, ножик и снегиря). Определить главную мысль, озаглавить рассказ. Решить, что расписать подробнее: описание мальчиков, ножа или птицы. Выбрать место для диалога. Указать рассказчика (Витя, папа или Петька) и определить тип речи.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо составить связный текст-рассказ, опираясь на визуальный ряд и заданное начало. Основная задача — грамотно использовать приставку не- и частицу не , а также определить тип речи (повествование с элементами описания).
Шаг 1. Определение главной мысли и заголовка
Главная мысль рассказа заключается в том, что жестокое обращение с животными или небрежность могут привести к беде, но искреннее раскаяние и помощь способны исправить ситуацию. Витя, увидев раненого снегиря, проявляет сострадание.
Варианты заголовков:
- «Спасение снегиря»;
- «Урок доброты»;
- «Неосторожный поступок».
Шаг 2. Выбор типа речи и рассказчика
Тип речи: Повествование (так как есть последовательность событий: находка птицы -> попытка помочь/ошибка -> спасение) с элементами описания (внешний вид снегиря, мальчиков).
Рассказчик: Наиболее логично выбрать от третьего лица («Автор»), чтобы объективно показать действия обоих мальчиков и их переживания. Однако можно вести повествование от лица Вити (от первого лица), если акцент делается на его внутренних сомнениях и страхе перед наказанием.
Шаг 3. Структура текста и детали
Чтобы рассказ получился живым, нужно детализировать ключевые моменты:
- Описание снегиря: Стоит расписать подробнее внешний вид птицы (яркое оперение, беспомощность), чтобы вызвать у читателя сочувствие. Это контрастирует с грубостью ситуации.
- Ножик: Упомянуть его как предмет, который стал причиной травмы или инструментом помощи (например, Витя хотел перерезать верёвку, но поранил птицу, или наоборот, аккуратно снял сетку). Важно не перегрузить описанием оружия, так как это история о милосердии.
- Диалог: Место для диалога лучше всего выбрать в момент обнаружения птицы или после того, как пама заметил испуганных мальчиков. Диалог должен раскрыть характеры: страх Вити, решительность Петьки или мудрость папы.
Шаг 4. Пример фрагмента с использованием НЕ
В тексте важно правильно разграничить слитное и раздельное написание:
- Приставка не- (пишется слитно, можно заменить синонимом): «снегирь был небольшой », «мальчики были невнимательны ».
- Частица не (пишется раздельно, отрицание действия или состояния): «Витя не смог удержать нож», «Птица не летала , а прыгала по снегу».
а) Главная мысль: сострадание и ответственность важнее страха наказания.
б) Заголовок: «Спасение снегиря».
в) Тип речи: повествование с элементами описания.
г) Рассказчик: от третьего лица (автор).
д) Детали: подробнее расписать состояние снегиря; диалог включить в момент объяснения с папой.
Задание творческое, поэтому точного ответа нет. Решение представляет собой методический план написания сочинения. Акцент сделан на различении НЕ-приставки и НЕ-частицы через контекст использования слов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 545 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 545?
Краткий ответ: а) Главная мысль: сострадание и ответственность важнее страха наказания. б) Заголовок: «Спасение снегиря». в) Тип речи: повествование с элементами описания. г) Рассказчик: от третьего лица (автор). д) Детали: подробнее расписать состояние снегиря; диалог включить в момент объяснения с папой.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 79. Различение приставки НЕ- и частицы НЕ.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.