ГДЗ по русскому языку, 7 класс, Баранов, номер 583: Омонимия слов различных частей речи
Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Вера Лапина, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Узнайте, какие именно омонимы послужили созданию речевой игры, шутки. Текст: «Нёс медведь, шагая к рынку, на продажу мёду крынку. Вдруг на мишку — вот напасть — осы вздумали напасть» (Я. Козловский).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать текст стихотворения Я. Козловского и найти слова, которые звучат одинаково, но имеют разное лексическое значение и относятся к разным частям речи (омонимы). Именно на игре этих слов построен юмористический эффект.
Шаг 1. Анализ первого омонима: «нес»
В первой строке встречается слово «нёс» : «Нёс медведь...». Здесь это глагол прошедшего времени от инфинитива нести (перемещать груз).
Однако в контексте речевой игры важно обратить внимание на созвучие с существительным «нос» (часть лица или тела). Хотя в данном конкретном тексте акцент сделан на действии, классическая шутка часто строится на путанице между действием и предметом. Но давайте посмотрим внимательнее на другие пары, которые более явно создают комическую ситуацию.
Шаг 2. Анализ второго омонима: «мёд» и «медведь»
Слово «медведь» — это существительное, обозначающее животное. В тексте оно стоит в именительном падеже как подлежащее.
Слово «мёду» (родительный падеж от мёд ) — это существительное, обозначающее сладкий продукт пчеловодства. Корень слов мед- и мёд исторически связан (медведь буквально «тот, кто ведает мёд»), но в современном языке они воспринимаются как разные лексемы. Однако здесь нет явной омонимии частей речи, которая бы создавала двусмысленность действия.
Шаг 3. Поиск ключевых омонимов, создающих шутку
Главная интрига текста раскрывается во второй части: «Вдруг на мишку — вот напасть — осы вздумали напасть ».
Здесь мы видим два разных слова, написанных одинаково:
- Напасть (существительное): «вот напасть» — означает беда, несчастье, трудная ситуация.
- Напасть (глагол): «осы вздумали напасть» — означает совершить атаку, наброситься на кого-то.
Именно эта пара является настоящим омонимом различных частей речи. Существительное обозначает состояние/событие (беда), а глагол — действие (атака). Сочетание этих двух значений в одном предложении создает речевую игру: читатель сначала воспринимает «напасть» как беду, а затем узнает, что причиной этой беды стало конкретное действие ос.
Шаг 4. Проверка других возможных пар
Также можно рассмотреть пару «крынка» (сосуд) и отсутствие явного омонима для неё в тексте. Слово «рынок» (место торговли) также не имеет явного омонима-глагола в этом контексте.
Следовательно, центральным элементом шутки является именно двойное использование слова напасть .
а) Омонимы: «напасть» (сущ., беда) и «напасть» (глаг., атаковать).
б) Игра слов построена на совпадении написания и звучания существительного и глагола.
в) Это создает комический эффект неожиданности.
В условии требуется определить омонимы, послужившие созданию шутки. Наиболее ярким примером омонимии различных частей речи в данном тексте является слово 'напасть'. В первом случае ('вот напасть') это существительное со значением 'беда, несчастье'. Во втором случае ('осы вздумали напасть') это глагол со значением 'совершить нападение, атаковать'. Другие слова (медведь/мёд) являются однокоренными, но не омонимами разных частей речи в строгом смысле этого задания.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 583 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 583?
Краткий ответ: а) Омонимы: «напасть» (сущ., беда) и «напасть» (глаг., атаковать). б) Игра слов построена на совпадении написания и звучания существительного и глагола. в) Это создает комический эффект неожиданности.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 85. Омонимия слов различных частей речи.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.