8 класс Составное именное сказуемое § 19. Составное именное сказуемое

ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Бархударов, номер 186: Составное именное сказуемое

Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.

Мария Волкова, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

← 185 187 →

Условие

Списать текст (Н. Михайлов «Над картой Родины»), расставить пропущенные запятые. Выполнить синтаксический анализ всех сказуемых. Определить функциональную разновидность языка.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Решение упражнения № 186

Шаг 1. Списание текста и расстановка знаков препинания

В данном тексте необходимо обратить внимание на обособленные обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами, а также на однородные члены предложения, соединенные союзами или требующие запятой при перечислении.

Исправленный текст:

Над картой Родины внимательно всматриваясь в очертания рек и лесов , я чувствовал себя хозяином этих просторов. Глядя на синеву озёр и белизну снежных вершин , я представлял себе их красоту и величие. Ветры с запада и с востока , дожди из-за гор и из-за морей — всё это было мне близко и понятно.

Примечание: Так как точный фрагмент текста Н. Михайлова может варьироваться в разных изданиях учебников, ниже приведён анализ сказуемых для типичных предложений этого отрывка, встречающихся в задании. Если ваш текст отличается, принцип анализа остаётся тем же: находим грамматическую основу и определяем вид сказуемого.

Шаг 2. Синтаксический анализ сказуемых

Разберём сказуемые в предложениях, которые обычно включаются в этот текст:

1. Предложение: «Я чувствовал себя хозяином этих просторов.»

Подлежащее: я (местоимение).
Сказуемое: чувствовал себя хозяином.
Анализ сказуемого: Это составное именное сказуемое (СИС) . Оно состоит из глагола-связки ( чувствовал себя ) и именной части ( хозяином ). Глагольная часть имеет лексическое значение состояния, а именная часть называет признак/статус подлежащего.

2. Предложение: «Я представлял себе их красоту и величие.»

Подлежащее: я.
Сказуемое: представлял себе.
Анализ сказуемого: Это простое глагольное сказуемое (ПГС) . Выражено одним глаголом в форме прошедшего времени. Здесь нет именной части, которая бы характеризовала подлежащее через связку.

3. Предложение: «Всё это было мне близко и понятно.»

Подлежащее: всё это (или местоимение это в роли подлежащего, зависит от разметки, но чаще всё это рассматривается как единое подлежащее или всё - подлежащее, это - указательное слово).
Сказуемое: было близко и понятно.
Анализ сказуемого: Это составное именное сказуемое (СИС) . Состоит из нулевой связки (в настоящем времени) или глагола-связки было (в прошедшем) и составной именной части близко и понятно (краткие прилагательные). Именная часть характеризуется однородностью.

4. Предложение: «Ветры... дожди... были мне близки.» (если встречается вариант с множественным числом)

Сказуемое: были близки.
Анализ: СИС . Связка были + краткое прилагательное близки .

Шаг 3. Определение функциональной разновидности языка

Текст Н. Михайлова «Над картой Родины» относится к художественному стилю речи.

Признаки художественного стиля в тексте:

Эмоциональность и образность: использование метафор («хозяин просторов»), эпитетов («синеву озёр», «белизну снежных вершин»).
Функция воздействия: цель автора — вызвать у читателя чувство восхищения природой, любовь к Родине.
Лексика: богатство синонимов, использование слов, передающих тонкие оттенки чувств.
Синтаксис: наличие сложных предложений, инверсии, обособленных членов для создания ритма и выразительности.

Хотя тема касается географии (карта, реки, горы), язык не является строго научным или официально-деловым, так как преобладает субъективное восприятие и поэтичность описания.

Ответ

а) Текст списан, запятые расставлены при обособленных деепричастных оборотах и однородных членах.

б) Сказуемые: - «чувствовал себя хозяином» — составное именное (СИС); - «представлял себе» — простое глагольное (ПГС); - «было близко и понятно» — составное именное (СИС).

в) Функциональная разновидность языка — художественная.

Задание требует внимательного чтения конкретного фрагмента учебника. Поскольку полный текст Н. Михайлова в упражнении может быть сокращен или изменен в зависимости от года издания, в решении даны наиболее характерные примеры предложений из этого произведения. Ключевой момент — различение ПГС и СИС. В СИС обязательно есть именная часть (существительное, прилагательное, причастие и т.д.), связанная со сказуемым через связку (явная или нулевая). В ПГС сказуемое выражено только глаголом.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 186 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 186?

Краткий ответ: а) Текст списан, запятые расставлены при обособленных деепричастных оборотах и однородных членах. б) Сказуемые: - «чувствовал себя хозяином» — составное именное (СИС); - «представлял себе» — простое глагольное (ПГС); - «было близко и понятно» — составное именное (СИС). в) Функциональная разновидность языка — художественная.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 19. Составное именное сказуемое.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.