ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Бархударов, номер 198: Нормы согласования сказуемого с подлежащим
Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Екатерина Новикова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать текст и ответить на вопросы о значении слов «авиапочта» и «аквалангист», а также о способе их образования. Составить по одному предложению с каждым словом, где они выступают в роли подлежащего, а сказуемое является составным именным.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение упражнения 198
Шаг 1. Анализ лексического значения слов
Для начала определим значение каждого слова, опираясь на его части.
- Авиапочта — это вид почтовой связи, при котором отправление корреспонденции осуществляется воздушным транспортом (самолётами). Слово образовано от основ авиа- (воздушный) и почта .
- Аквалангист — это человек, который занимается подводными работами или спортом с использованием дыхательного аппарата (акваланга).
Шаг 2. Определение способа образования слов
Оба слова являются сложными существительными, но способы их образования различаются.
- Авиапочта: образована путём сложения двух основ : первая часть «авиа-» является несклоняемой основой иноязычного происхождения (сокращение от «авиационная»), вторая часть — «почта». Между основами нет соединительной гласной, так как первая часть оканчивается на гласную, которая сама выступает в роли связки.
- Аквалангист: образовано суффиксальным способом от существительного акваланг . Суффикс -ист- обозначает лицо по роду занятий или увлечению (как в словах: турист, шахтёр, пианист).
Шаг 3. Составление предложений с составным именным сказуемым
По условию нужно составить предложения, где данные слова выступают в роли подлежащего, а сказуемое должно быть составным именным. Составное именное сказуемое состоит из глагола-связки (чаще всего нулевой формы глагола быть в настоящем времени или форм является, становится ) и именной части (прилагательного, существительного и т.д.).
Предложение со словом «авиапочта»
Авиапочта была самым быстрым средством доставки писем в те годы.
- Подлежащее: Авиапочта .
- Сказуемое: была самым быстрым средством (составное именное: связка была + именная часть средством с зависимым словом).
Предложение со словом «аквалангист»
Аквалангист остался верен своему делу до конца жизни.
- Подлежащее: Аквалангист .
- Сказуемое: остался верен (составное именное: связка остался + именная часть верен ).
Значения: «Авиапочта» — доставка почты самолётами. «Аквалангист» — человек, работающий под водой с аквалангом. Способы образования: «Авиапочта» — сложение основ (авиа + почта). «Аквалангист» — суффиксальный способ (от акваланг + -ист-). Примеры предложений
а) Авиапочта была единственным быстрым способом связи.
б) Аквалангист стал настоящим героем после спасения.
В решении важно разграничить способ образования сложных слов (сложение) и производных слов (суффиксация). Для составления предложений с составным именным сказуемым необходимо убедиться, что есть связка и именная часть, а подлежащим выступает именно заданное слово.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 198 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 198?
Краткий ответ: Значения: «Авиапочта» — доставка почты самолётами. «Аквалангист» — человек, работающий под водой с аквалангом. Способы образования: «Авиапочта» — сложение основ (авиа + почта). «Аквалангист» — суффиксальный способ (от акваланг + -ист-). Примеры предложений: 1. Авиапочта была единственным быстрым способом связи. 2. Аквалангист стал настоящим героем после спасения.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 21. Нормы согласования сказуемого с подлежащим.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.