ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Бархударов, номер 223: Определение
Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Екатерина Новикова, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прослушать отрывок из книги Д. Лихачёва «Раздумья». Озаглавить текст, определить его тему и составить план. Определить тип речи. Подготовиться к письменному изложению и продолжить его, выразив своё отношение к утверждениям автора.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Данное задание является творческим и предполагает работу с текстом Д. С. Лихачёва «Раздумья». Поскольку полный текст отрывка не приведён в условии, решение будет основано на общих принципах работы с публицистическим стилем и типичными темами этого автора (память, культура, нравственность).
Шаг 1. Определение темы и заглавие
Тексты Д. С. Лихачёва из цикла «Раздумья» обычно посвящены вопросам сохранения культурной памяти, ответственности человека перед прошлым и будущим, а также роли языка и литературы в формировании личности.
- Варианты заглавий: «Память как основа культуры», «Ответственность поколения», «Сила слова».
- Тема текста: Значение исторической и культурной памяти для современного человека; роль духовных ценностей в жизни общества.
Шаг 2. Тип речи и план
Для определения типа речи проанализируем структуру рассуждений автора. Лихачёв выдвигает тезис, приводит доказательства (примеры из истории или литературы) и делает вывод.
- Тип речи: Рассуждение. Это подтверждается наличием логических связок («поэтому», «следовательно», «таким образом») и авторской позиции.
- Примерный план:
- Понятие памяти в контексте культуры.
- Как забвение прошлого влияет на настоящее.
- Роль книги и языка в сохранении опыта поколений.
- Призыв к осознанному отношению к своим корням.
Шаг 3. Подготовка к изложению и продолжение
При подготовке к письменному изложению важно передать не только содержание, но и интонацию автора — спокойную, мудрую, убеждающую.
Чтобы продолжить изложение, нужно выразить своё отношение. Например:
«Я полностью согласен с автором. Действительно, без знания своей истории мы теряем ориентиры в современном мире. Память — это не просто архив фактов, а источник нравственной силы, который помогает нам отличать добро от зла.»
а) Заглавие: «Память как основа культуры».
б) Тема: значение исторической памяти и духовных ценностей.
в) Тип речи: рассуждение.
Задание требует работы с конкретным текстом, который не приложен. Решение дано в общем виде, характерном для произведений Д. С. Лихачёва. Ученику необходимо адаптировать план и заглавие под прослушанный фрагмент.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 223 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 223?
Краткий ответ: а) Заглавие: «Память как основа культуры». б) Тема: значение исторической памяти и духовных ценностей. в) Тип речи: рассуждение.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 23. Определение.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.