8 класс Обращение и знаки препинания при нём § 46. Обращение и знаки препинания при нём

ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Бархударов, номер 455: Обращение и знаки препинания при нём

Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.

Надежда Фомина, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Спишите предложения, перестроив их так, чтобы подлежащие стали обращениями. Прочитайте вслух с правильной интонацией. Определите цель высказывания получившихся предложений и форму наклонения глаголов-сказуемых.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения этого задания необходимо проанализировать исходные предложения (которые обычно приводятся в учебнике перед этим упражнением), выделить подлежащее и перенести его в начало или середину предложения, превратив в обращение. После этого нужно расставить знаки препинания: обращения выделяются запятыми с обеих сторон, если стоят в середине, или одной запятой, если стоят в начале.

Шаг 1. Алгоритм преобразования предложений

Рассмотрим типичный пример из данного упражнения (например, предложение вида «Мама пришла домой» или «Друг мой, помоги мне»). Если подлежащее — это существительное, обозначающее лицо, к которому обращаются, мы выносим его за пределы грамматической основы сказуемого.

  • Исходная структура: Подлежащее + Сказуемое .
  • Новая структура: Обращение, Сказуемое или Сказуемое, Обращение .
  • Знаки препинания: после обращения ставится запятая (или восклицательный знак при сильной эмоции).
Шаг 2. Определение цели высказывания

После перестроения предложений анализируем их коммуникативную функцию:

  • Восклицательные : если предложение выражает сильные чувства, просьбу или приказ (часто содержат частицы «давай», «пусть» или интонацию приказа/просьбы). Например: «Брат, не шуми!» — цель: побуждение к действию, эмоциональная окраска.
  • Побудительные : если цель — побудить собеседника к действию. В русском языке побудительные предложения часто совпадают по форме с повелительным наклонением глаголов.
  • Повествовательные : если просто констатируется факт, но наличие обращения может придавать им оттенок диалога.

В данном упражнении чаще всего получаются побудительные или восклицательные предложения, так как обращения обычно используются для привлечения внимания к просьбе или указанию.

Шаг 3. Определение формы наклонения глагола-сказуемого

Анализируем глагол в сказуемом:

  • Если глагол отвечает на вопрос «что сделай?» или «что делай?», он стоит в повелительном наклонении . Это характерно для побудительных предложений с обращением.
  • Если глагол отвечает на вопросы «что делает?», «что сделал?», он стоит в изъявительном наклонении . Такие предложения могут быть повествовательными или вопросительными.
  • Если есть частица «бы», то это условное наклонение (встречается реже в простых конструкциях с обращением).

Пример разбора: Предложение «Учитель, объясни тему ещё раз.»
— Обращение: «Учитель».
— Цель высказывания: побуждение к действию (просьба).
— Глагол: «объясни» (отвечает на вопрос «что сделай?»).
— Наклонение: повелительное.

Ответ

а) Цель высказывания: преимущественно побудительная (просьба, приказ, совет) или восклицательная.

б) Форма наклонения глаголов-сказуемых: повелительное наклонение (если цель — побуждение) или изъявительное (если констатация факта в диалоге).

в) Знаки препинания: обращения выделяются запятыми.

Так как конкретные предложения из учебника не были предоставлены в условии, решение дано в виде общего алгоритма и анализа типовых случаев для §46. Ученику нужно применить этот алгоритм к своим предложениям: вынести подлежащее-лицо в начало, поставить запятую, определить, что глагол скорее всего в повелительном наклонении, а предложение — побудительное.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 455 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 455?

Краткий ответ: а) Цель высказывания: преимущественно побудительная (просьба, приказ, совет) или восклицательная. б) Форма наклонения глаголов-сказуемых: повелительное наклонение (если цель — побуждение) или изъявительное (если констатация факта в диалоге). в) Знаки препинания: обращения выделяются запятыми.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 46. Обращение и знаки препинания при нём.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Надежда Фомина, редактор решений Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.