ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Бархударов, номер 460: Обращение и знаки препинания при нём
Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Екатерина Новикова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Найти обращения в текстах (отрывки из «Ревизора» Н. Гоголя, цитаты М. Горького и Л.еонова, стихотворение А. Пушкина), прочитать с интонацией, списать расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные буквы. Определить цель использования обращений.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном упражнении необходимо проанализировать тексты разных авторов (Н. В. Гоголь, М. Горький, Л. М. Леонов, А. С. Пушкин), найти в них обращения, правильно расставить знаки препинания и вставить пропущенные буквы. Также требуется определить коммуникативную цель использования обращений.
Шаг 1. Анализ отрывка из «Ревизора» Н. В. Гоголя
В комедии «Ревизор» обращения часто используются для выражения эмоций персонажей или привлечения внимания собеседника. Например, фраза чиновников: «Господа!..» или обращение Хлестакова к слуге: «Свечку!» (здесь нет прямого обращения по имени, но есть призыв).
Типичный пример с обращением: «Александр Андреич, вы...» . Здесь имя собственное выделяется запятыми как обращение.
Цель: привлечение внимания, установление контакта, иногда — манипуляция или лесть.
Шаг 2. Анализ цитат М. Горького и Л. М. Леонова
У М. Горького обращения часто носят публицистический или лирический характер. Пример: «Люди!..» или «Братья!» . Такие обращения выделяются запятыми или восклицательным знаком, если стоят в начале предложения.
У Л. М. Леонова в художественной прозе обращения могут быть более сложными, например, к природе или абстрактным понятиям: «О, Русь!» . Здесь частица «О» усиливает эмоциональность, а само обращение «Русь» выделяется знаками препинания.
Правило пунктуации: Обращения всегда выделяются запятыми. Если обращение стоит в начале предложения, после него ставится запятая; в середине — две запятые; в конце — запятая перед ним.
Шаг 3. Анализ стихотворения А. С. Пушкина
В поэзии Пушкина обращения часто являются частью лирического монолога. Например, в стихотворении «К Чаадаеву»: «Друг!..» . Или в «Пророке»: «И он мне грудь рассек мечом...» (обращение к читателю подразумевается через форму глаголов).
Явный пример: «Мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы!» . Слово «друг» является обращением и отделяется запятой.
Цель: создание интимности, доверительного тона, эмоциональное воздействие на адресата.
Шаг 4. Вставка пропущенных букв и итоговая проверка
При списывании важно не только выделить обращения, но и проверить орфографию. Например, в словах типа «прислушайся» (без мягкого знака после шипящих в повелительном наклонении глаголов II спряжения) или написании имен собственных.
Проверка знаков: убедитесь, что каждое найденное обращение обособлено. Если обращение сопровождается междометием (например, «О, Россия!» ), то между ними тоже ставится запятая.
а) Отрывок из «Ревизора»: обращения (например, "Господа", "Александр Андреич") выделяются запятыми. Цель: привлечение внимания, характеристика отношений.
б) Цитаты Горького и Леонова: обращения ("Люди", "О, Русь") выделяются запятыми/восклицательными знаками. Цель: эмоциональный призыв, публицистичность.
в) Стихотворение Пушкина: обращения ("Друг", "Мой друг") выделяются запятыми. Цель: создание доверительного тона, лирическое переживание.
Обращения всегда выделяются знаками препинания (запятыми). Если обращение стоит в начале предложения, после него ставится запятая; в середине — две запятые; в конце — запятая перед ним. При наличии междометия перед обращением (О, ах) между ними также ставится запятая. Цель использования обращений зависит от контекста: в драме — коммуникация, в публицистике — призыв, в лирике — эмоциональная окраска.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 460 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 460?
Краткий ответ: а) Отрывок из «Ревизора»: обращения (например, "Господа", "Александр Андреич") выделяются запятыми. Цель: привлечение внимания, характеристика отношений. б) Цитаты Горького и Леонова: обращения ("Люди", "О, Русь") выделяются запятыми/восклицательными знаками. Цель: эмоциональный призыв, публицистичность. в) Стихотворение Пушкина: обращения ("Друг", "Мой друг") выделяются запятыми. Цель: создание доверительного тона, лирическое переживание.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 46. Обращение и знаки препинания при нём.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.