ГДЗ по русскому языку, 9 класс, Бархударов, номер 307
Тема: Сложные предложения с разными видами союзной и бессоюзной связи и
Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Никита Ершов, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Разделиться на группы. Прочитать текст о сложных предложениях. Выделить ключевые слова, озаглавить текст, составить план и кратко изложить содержание одноклассникам. Проверить понятность плана для других групп.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это задание направлено на развитие навыков работы с теоретическим материалом и коммуникативных умений. Поскольку конкретный текст из учебника не приведён в условии, мы смоделируем выполнение задания на основе типичного параграфа о сложных предложениях с разными видами связи.
Шаг 1. Организация работы и чтение текста
Учащиеся делятся на группы (например, по 3–4 человека). Каждая группа получает распечатку или открывает § 22 учебника. Задача — внимательно прочитать раздел, посвящённый сложным предложениям, где есть и союзы, и бессоюзная связь.
Действия:
- Прочитать текст целиком для общего понимания.
- Выделить маркером или карандашом термины, которые повторяются чаще всего или являются новыми.
Шаг 2. Выделение ключевых слов и заглавие
Ключевые слова — это «опоры», без которых смысл текста теряется. В данном параграфе такими словами будут названия видов связи и типы предложений.
Примерный список ключевых слов:
- Сложное предложение;
- Союзная связь;
- Бессоюзная связь;
- Запятая;
- Тире;
- Двоеточие;
- Семантика частей.
Варианты заглавия:
- «Как устроены сложные предложения с разными видами связи».
- «Пунктуация в предложениях с союзной и бессоюзной связью».
- «Границы смыслов: знаки препинания в сложных конструкциях».
Шаг 3. Составление плана
План должен отражать логическую структуру текста. Обычно теоретические параграфы строятся по схеме: определение -> виды -> примеры -> правила оформления.
Типовой план:
- Что такое сложное предложение с разными видами связи.
- Виды связей внутри такого предложения (союзная и бессоюзная).
- Роль знаков препинания при разных видах связи.
- Алгоритм постановки запятых и других знаков.
Шаг 4. Изложение содержания и проверка понятности
Один представитель от группы кратко пересказывает содержание другим группам, опираясь на план. Остальные слушают и задают вопросы.
Критерии проверки понятности:
- Можно ли по плану восстановить основные мысли текста?
- Ясны ли различия между союзной и бессоюзной частью?
- Понятно ли, почему ставится тот или иной знак (запятая, тире, двоеточие)?
Если другие группы не могут ответить на эти вопросы, план нужно уточнить или дополнить примерами.
а) Ключевые слова: сложное предложение, союзная связь, бессоюзная связь, знаки препинания. б) Заглавие: «Строение и пунктуация предложений с разными видами связи». в) План
а) Определение типа предложения.
б) Виды связей (союзная/бессоюзная).
в) Правила постановки знаков.
г) Примеры разбора.
Задание творческое и зависит от конкретного текста в учебнике. Решение представляет собой методический алгоритм выполнения подобных заданий. Так как точный текст не предоставлен, даны универсальные ключевые слова и план, соответствующие теме § 22.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 307 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 307?
Краткий ответ: а) Ключевые слова: сложное предложение, союзная связь, бессоюзная связь, знаки препинания. б) Заглавие: «Строение и пунктуация предложений с разными видами связи». в) План: 1. Определение типа предложения. 2. Виды связей (союзная/бессоюзная). 3. Правила постановки знаков. 4. Примеры разбора.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 22. Сложные предложения с разными видами союзной и бессоюзной связи и пунктуация в них.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.