9 класс Сложные предложения с разными видами союзной и бессоюзной связи и § 22. Сложные предложения с разными видами союзной и бессоюзной связи и пунктуация в них

ГДЗ по русскому языку, 9 класс, Бархударов, номер 310

Тема: Сложные предложения с разными видами союзной и бессоюзной связи и

Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.

Екатерина Новикова, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Прочитать предложения. Найти

а) сложносочинённое предложение с союзом и и общим членом

б) сложное предложение с союзом и и общим придаточным предложением. Определить, ставится ли запятая перед союзом и в этих случаях. Сформулировать общее правило пунктуации для таких предложений.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо проанализировать синтаксическую структуру предложений, указанных в условии учебника (обычно это примеры из параграфа или упражнения перед данным номером). Поскольку конкретные предложения не приведены в тексте запроса, мы разберем теоретическую часть и типовые примеры, соответствующие описанию в задании.

Шаг 1. Анализ сложносочинённого предложения с союзом и и общим членом

Рассмотрим типичный пример такого предложения: В лесу было тихо и спокойно, но солнце уже клонилось к закату. Здесь нас интересует первая часть: В лесу было тихо и спокойно . Однако в контексте задания обычно приводятся более сложные конструкции, например:

На столе лежали книги и тетради.

Здесь «На столе» — общий второстепенный член предложения. Он относится к обоим грамматическим основам: книги лежали и тетради лежали (подразумевается). Так как есть общий элемент, запятая перед союзом и , соединяющим однородные члены или части ССП, не ставится.

Если же предложение имеет вид: На столе лежали книги, а на стуле сидела кошка , то общего члена нет, и запятая нужна. Но в нашем случае по условию требуется найти именно вариант с общим членом.

Шаг 2. Анализ сложного предложения с союзом и и общим придаточным предложением

Рассмотрим пример: Когда наступила весна, зацвели сады и прилетели птицы.

Разберём структуру:

  • Придаточное времени: Когда наступила весна .
  • Главная часть состоит из двух простых предложений, соединённых союзом и : зацвели сады и прилетели птицы .

Оба этих простых предложения относятся к одному общему придаточному. В таких случаях запятая перед союзом и внутри главной части не ставится, так как придаточное является общим элементом для обеих частей сочинения.

Шаг 3. Формулировка общего правила пунктуации

На основе анализа можно сформулировать правило:

Запятая между частями сложносочинённого предложения, соединёнными одиночным союзом и , не ставится , если у них есть общий второстепенный член или общее придаточное предложение (общее вводное слово).

Это исключение из основного правила постановки запятой в ССП. Если бы общего элемента не было, запятая была бы обязательна.

Ответ

а) Пример ССП с общим членом: «В комнате было тепло и уютно». Запятая перед «и» не ставится.

б) Пример СП с общим придаточным: «Когда рассвело, дети вышли гулять и начали играть». Запятая перед «и» не ставится.

в) Правило: Запятая между частями ССП, соединёнными союзом «и», не ставится, если они имеют общий второстепенный член или общее придаточное предложение.

Так как в условии не приведены конкретные предложения для чтения, решение построено на типовых примерах, иллюстрирующих грамматические явления, указанные в задании. Ключевое правило: наличие общего элемента (члена предложения или придаточной части) отменяет запятую перед одиночным союзом 'и' в сложносочинённом предложении.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 310 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 310?

Краткий ответ: 1) Пример ССП с общим членом: «В комнате было тепло и уютно». Запятая перед «и» не ставится. 2) Пример СП с общим придаточным: «Когда рассвело, дети вышли гулять и начали играть». Запятая перед «и» не ставится. 3) Правило: Запятая между частями ССП, соединёнными союзом «и», не ставится, если они имеют общий второстепенный член или общее придаточное предложение.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 22. Сложные предложения с разными видами союзной и бессоюзной связи и пунктуация в них.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

§ 22. Сложные предложения с разными видами союзной и бессоюзной связи и пунктуация в них
Задание 307
§ 22. Сложные предложения с разными видами союзной и бессоюзной связи и пунктуация в них
Задание 311
§ 21. Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия, следствия и сравнения. Тире в бессоюзном сложном предложении
Задание 305
§ 22. Сложные предложения с разными видами союзной и бессоюзной связи и пунктуация в них
Задание 314
§ 21. Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия, следствия и сравнения. Тире в бессоюзном сложном предложении
Задание 304
§ 22. Сложные предложения с разными видами союзной и бессоюзной связи и пунктуация в них
Задание 315
§ 21. Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия, следствия и сравнения. Тире в бессоюзном сложном предложении
Задание 303
§ 22. Сложные предложения с разными видами союзной и бессоюзной связи и пунктуация в них
Задание 317

Автор решения: Екатерина Новикова, учитель-методист Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.