ГДЗ по русскому языку, 9 класс, Бархударов, номер 412: Морфемика. Словообразование. Орфография
Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Вера Лапина, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подготовьте список вопросов для повторения темы «Морфемика и словообразование». Задайте эти вопросы однокласснику. Обсудите с одноклассником план ответа по этой теме.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План выполнения задания
Задание требует не просто выписать теоретические понятия, а подготовить инструмент для устного опроса. Чтобы список вопросов был полным и логичным, мы разобьем тему «Морфемика и словообразование» на три ключевых блока: строение слова (морфемы), способы образования слов и орфографические правила, связанные с морфемикой.
Шаг 1. Вопросы по блоку «Строение слова»
В этом блоке проверяем знание основных единиц языка. Важно задать вопросы так, чтобы одноклассник мог дать развернутый ответ, а не просто сказать «да» или «нет».
- Что такое морфемика и какова её роль в изучении языка?
- Какие значимые части слова (морфемы) вы знаете? Дайте определение каждой из них.
- Чем отличается корень от основы слова? Приведите примеры слов, где основа совпадает с корнем, и где она шире.
- Какие виды приставок и суффиксов существуют? Как они влияют на лексическое значение слова?
- Что такое окончание и нулевое окончание? Как определить окончание в слове?
Шаг 2. Вопросы по блоку «Словообразование»
Здесь фокусируемся на процессах создания новых слов. Это более сложная часть темы, требующая понимания механизмов языка.
- Что такое словообразование и чем оно отличается от изменения формы слова?
- Назовите основные способы образования русских слов. В чём их суть?
- Как образуются сложные слова? Что такое соединительные гласные -о- и -е- ?
- Что такое аббревиатура? Приведите примеры аббревиатур разных типов (инициальные, звуковые).
- Как составить словообразовательную цепочку? Покажите алгоритм действий на примере слова подснежник .
Шаг 3. Вопросы по блоку «Орфография»
Морфемика тесно связана с правописанием. Эти вопросы помогут проверить умение применять правила на практике.
- От чего зависит выбор букв в безударных гласных в корне слова? Какой способ проверки является основным?
- Когда пишется разделительный ъ , а когда — разделительный ь ? Сформулируйте правило.
- Как правильно писать приставки, оканчивающиеся на -з и -с ? От чего зависит выбор буквы?
- Какие суффиксы глаголов и существительных вызывают трудности при написании? Назовите наиболее частые ошибки.
Обсуждение плана ответа
При обсуждении плана ответа с одноклассником предложите следующую структуру:
- Введение: Кратко определить предмет изучения (морфемика — наука о составе слова, словообразование — о способах создания слов).
- Основная часть: Перечислить все морфемы по порядку (приставка -> корень -> суффикс -> окончание -> основа), объяснив функцию каждой. Затем перейти к способам словообразования (приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный, сложение).
- Практическая часть: Разобрать 1–2 примера словообразовательного анализа и указать на орфограммы, которые зависят от морфемного состава (например, чередование гласных в корне).
- Заключение: Сделать вывод о том, что знание морфемики помогает правильно писать слова и понимать их значение.
Примерный список вопросов
а) Что изучает морфемика?
б) Какие морфемы есть в русском языке?
в) Чем отличается основа от корня?
г) Какие способы словообразования вам известны?
д) Как образуются сложные слова?
е) Когда пишется Ъ, а когда Ь?
ж) Как проверить безударную гласную в корне?
з) Как выбрать букву в приставках пре-/при-?
Задание творческое, поэтому единого верного списка вопросов не существует. Предложенный вариант структурирован по основным подтемам параграфа учебника за 9 класс. План ответа составлен по принципу 'от общего к частному': сначала теория строения, затем процессы образования, потом орфографические следствия.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 412 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 412?
Краткий ответ: Примерный список вопросов: 1. Что изучает морфемика? 2. Какие морфемы есть в русском языке? 3. Чем отличается основа от корня? 4. Какие способы словообразования вам известны? 5. Как образуются сложные слова? 6. Когда пишется Ъ, а когда Ь? 7. Как проверить безударную гласную в корне? 8. Как выбрать букву в приставках пре-/при-?.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Морфемика. Словообразование. Орфография.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.