ГДЗ по русскому языку, 9 класс, Бархударов, номер 410: Лексикология. Фразеология. Орфография
Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Анна Соколова, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сжатое изложение. Прочитать текст о словаре Д. Н. Ушакова. Доказать, что это текст. Озаглавить его. Составить план. Указать ключевые слова. Определить функциональную разновидность языка. Сжато изложить текст.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать текст о словаре Д. Н. Ушакова (обычно это отрывок из статьи лингвиста или учебника, посвящённый истории создания «Толкового словаря русского языка»). Поскольку сам текст в условии не приведён дословно, мы построим решение на основе типичного содержания таких текстов и общих требований к сжатому изложению.
Шаг 1. Доказательство того, что это текст
Чтобы доказать, что перед нами именно текст, а не набор предложений, нужно указать признаки связности:
- Тематическое единство: все предложения объединены одной темой — созданием и значением словаря Д. Н. Ушакова.
- Смысловая связь: части текста логически связаны между собой (например, переход от предпосылок создания к процессу работы над ним и его результатам).
- Грамматическая связь: используются средства связи (союзы, местоимения, лексические повторы), обеспечивающие целостность высказывания.
Шаг 2. Озаглавливание и определение функциональной разновидности
Заголовок: Должен отражать главную мысль. Подходящие варианты: «Значение словаря Ушакова», «История одного словаря», «Великий труд Д. Н. Ушакова».
Функциональная разновидность языка: Текст относится к научному стилю (или научно-публицистическому). Это видно по наличию терминов («лексикография», «толковый словарь»), объективности изложения фактов, логической последовательности и отсутствию эмоционально окрашенной лексики.
Шаг 3. Ключевые слова и план
Ключевые слова: словарь, Ушаков, русский язык, толковый, лексика, значение слов, труд, издание.
План (примерный):
- Необходимость нового словаря в начале XX века.
- Работа Д. Н. Ушакова и коллектива над словарём.
- Особенности и ценность «Толкового словаря».
- Значение словаря для современного русского языка.
Шаг 4. Сжатое изложение (образец)
При сжатии убираем детали, примеры и вводные конструкции, оставляя только микротемы каждой абзаца.
В начале XX века возникла потребность в новом толковом словаре русского языка. Эту задачу выполнил Д. Н. Ушаков вместе с группой учёных. Ими был создан четырёхтомный «Толковый словарь русского языка». В нём дано точное объяснение значений слов, показаны их стилистические оттенки и употребительность. Этот словарь стал важным этапом в развитии русской лексикографии и остаётся актуальным до сих пор.
Доказательство: наличие темы, смысловой и грамматической связи. Заголовок: «Значение словаря Ушакова». Разновидность: научный стиль. Ключевые слова: словарь, Ушаков, толковый, лексика. План
а) Потребность в словаре.
б) Работа над созданием.
в) Особенности словаря.
г) Его значение.
Так как полный текст упражнения 410 не был предоставлен в запросе, решение составлено на основе стандартного содержания подобных текстов в учебниках по русскому языку за 9 класс (часто встречается текст о создании 4-томного словаря под ред. Ушакова). Структура ответа универсальна для любого текста о словаре.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 410 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 410?
Краткий ответ: Доказательство: наличие темы, смысловой и грамматической связи. Заголовок: «Значение словаря Ушакова». Разновидность: научный стиль. Ключевые слова: словарь, Ушаков, толковый, лексика. План: 1) Потребность в словаре. 2) Работа над созданием. 3) Особенности словаря. 4) Его значение.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Лексикология. Фразеология. Орфография.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.