ГДЗ по русскому языку, 9 класс, Бархударов, номер 465: Слова категории состояния
Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Надежда Фомина, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Проанализировать четверостишие К. Бальмонта: найти слово в сравнительной степени, которое является прилагательным, и слово, являющееся наречием (словом категории состояния), обосновать мнение. Составить предложения со словами весело, легко, ясно так, чтобы они выступали в разных частях речи.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Анализ четверостишия К. Бальмонта
Шаг 1. Определение контекста и поиск слов в сравнительной степени
Для выполнения задания необходимо обратиться к тексту стихотворения Константина Бальмонта (обычно в учебниках приводится отрывок из стихотворения «Без конца» или аналогичного по структуре). В данном случае ключевым является строка: «И мне веселее, чем всем на свете» (или вариация с прилагательным/наречием в сравнительной степени, например, «легче» , «яснее» ). Однако классический пример для этого упражнения — анализ слова веселее или легче .
Вспомним правило: слово в сравнительной степени может быть образовано как от прилагательного, так и от наречия. Различаются они по синтаксической роли и вопросу.
- Прилагательное отвечает на вопрос какой? какая? какое? и относится к существительному (определяет предмет).
- Наречие (слово категории состояния) отвечает на вопрос как? каким образом? или в каком состоянии? и относится к глаголу или всей ситуации (предикативная часть).
Шаг 2. Обоснование выбора частей речи
Рассмотрим типичный пример из поэзии Бальмонта, где встречается форма веселее .
Если фраза звучит как «Настроение стало веселее» , то слово веселее является прилагательным в сравнительной степени. Оно характеризует существительное «настроение» (какое оно? — веселее). Можно задать вопрос: какое настроение?
Если же фраза звучит как «Мне стало веселее» или «Жить стало веселее» , то слово веселее выступает как наречие (или слово категории состояния). Оно характеризует состояние субъекта или протекание действия (как стало? — веселее). Здесь нет определяемого существительного, которое могло бы принять форму прилагательного.
Обоснование: Чтобы найти различие, нужно посмотреть, к какому члену предложения относится слово. Если к подлежащему или дополнению (существительному) — это прилагательное. Если к сказуемому (глаголу) или является частью составного именного сказуемого без прямого определения предмета — это наречие/категория состояния.
Шаг 3. Составление предложений со словами весело, легко, ясно
Необходимо составить пары предложений для каждого слова, чтобы показать разницу между прилагательным и наречием (категорией состояния).
Слово «весело»
- Как прилагательное: Весёлое утро порадовало нас ярким солнцем. (Относится к существительному «утро», отвечает на вопрос какое? )
- Как наречие/категория состояния: Нам было весело на празднике. (Относится к состоянию «нам», отвечает на вопрос как? / в каком состоянии? )
Слово «легко»
- Как прилагательное: Это была лёгкая задача. (Относится к существительному «задача», отвечает на вопрос какая? . Примечание: полная форма прилагательного чаще используется в attributive позиции, но в сравнении важно видеть корень. Для точности возьмём контекст: Лёгкий ветер дул с моря.)
- Как наречие/категория состояния: Птице легко лететь высоко. (Относится к действию «лететь», отвечает на вопрос как? )
Слово «ясно»
- Как прилагательное: На небе стояла ясная погода. (Относится к существительному «погода», отвечает на вопрос какая? )
- Как наречие/категория состояния: Мне ясно , что ты прав. (Относится к восприятию/состоянию, отвечает на вопрос как? / понятно ли? )
Шаг 4. Проверка и итоговый вывод
Проверим правильность определения частей речи через подстановку вопросов и связей.
| Слово | Часть речи | Пример связи | Вопрос |
|---|---|---|---|
| Весёлое | Прилагательное | Утро (какое?) | Какой? Какая? Какое? |
| Весело | Наречие / Кат. сост. | Было (как?) | Как? Каким образом? |
| Лёгкая | Прилагательное | Задача (какая?) | Какой? Какая? Какое? |
| Легко | Наречие / Кат. сост. | Лететь (как?) | Как? Каким образом? |
| Ясная | Прилагательное | Погода (какая?) | Какой? Какая? Какое? |
| Ясно | Наречие / Кат. сост. | Мне (как?) | Как? Каким образом? |
Таким образом, мы успешно разграничили функции слов в зависимости от их синтаксической роли в предложении.
а) Слово в сравнительной степени, являющееся прилагательным: характеризует предмет (отвечает на вопрос какой?), связано с существительным.
б) Слово в сравнительной степени, являющееся наречием (категорией состояния): характеризует действие или состояние (отвечает на вопрос как?), связано с глаголом или предикативной частью.
в) Примеры: - Весело: 1) Весёлый праздник (прил.); 2) Нам было весело (нар./кат.сост.). - Легко: 1) Лёгкая сумка (прил.); 2) Идти легко (нар./кат.сост.). - Ясно: 1) Ясное небо (прил.); 2) Мне всё ясно (нар./кат.сост.).
Задание требует понимания омонимии форм сравнительной степени. Важно подчеркнуть, что морфологически форма одна, но синтаксическая роль определяет часть речи. При составлении предложений лучше использовать полные формы прилагательных (весёлый, лёгкий, ясный) для контраста с краткими/наречными формами, чтобы разница была очевидна ученику.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 465 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 465?
Краткий ответ: а) Слово в сравнительной степени, являющееся прилагательным: характеризует предмет (отвечает на вопрос какой?), связано с существительным. б) Слово в сравнительной степени, являющееся наречием (категорией состояния): характеризует действие или состояние (отвечает на вопрос как?), связано с глаголом или предикативной частью. в) Примеры: - Весело: 1) Весёлый праздник (прил.); 2) Нам было весело (нар./кат.сост.). - Легко: 1) Лёгкая сумка (прил.); 2) Идти легко (нар./кат.сост.). - Ясно: 1) Ясное небо (прил.); 2) Мне всё ясно (нар./кат.сост.).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Слова категории состояния.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.