ГДЗ по русскому языку, 9 класс, Бархударов, номер 469: Предлог. Союз. Частица
Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Алексей Широков, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать фрагменты текстов, обратить внимание на использование союзов и определить цель использования многосоюзия или бессоюзия. Фрагмент: Это всё перед домом; а посмотрели бы, что у него в саду! Чего там нет! Сливы, вишни, огородина всякая, подсолнечники,
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Анализ фрагмента текста
Шаг 1. Определение типа синтаксической связи и средств выражения
В данном фрагменте мы наблюдаем чередование бессоюзной и союзной связи в ряду однородных членов предложения. Рассмотрим структуру:
- «Сливы, вишни, огородина всякая, подсолнечники» — это ряд однородных дополнений (или подлежащих в эллиптическом предложении «Там есть...»), соединённых бессоюзно . Запятые разделяют перечисляемые предметы.
- «а посмотрели бы, что у него в саду!» — здесь используется противительный союз «а» , который связывает части сложного предложения или противопоставляет ситуации.
- «Чего там нет!» — риторическое восклицание, усиливающее эффект от последующего перечисления.
Шаг 2. Анализ цели использования бессоюзия
Бессоюзие в ряду однородных членов ( сливы, вишни, огородина всякая, подсолнечники ) выполняет важную стилистическую функцию:
- Динамика и скорость восприятия. Отсутствие союзов между словами делает перечисление быстрым, стремительным. Читатель как бы «скользит» взглядом по списку, не задерживаясь на каждом элементе отдельно.
- Эффект изобилия. Бессоюзное перечисление создаёт ощущение, что предметов так много, что их невозможно сосчитать или связать логически; они просто сыплются одно за другим. Это подчёркивает богатство сада.
- Интонационная цельность. Все названные растения воспринимаются как единая картина плодородия и ухоженности.
Шаг 3. Анализ роли союза «а» и контекста
Союз «а» в начале фразы «а посмотрели бы...» имеет значение присоединения с оттенком противопоставления или перехода к новой мысли. Он отделяет то, что видно «перед домом», от того, что скрыто «в саду».
Фраза «Чего там нет!» является риторическим вопросом-восклицанием. Она готовит читателя к перечислению, которое следует далее. Если бы автор использовал многосоюзие (например, «и сливы, и вишни, и огородина...»), интонация стала бы более торжественной, медлительной, акцентирующей внимание на каждом отдельном виде растений. Однако бессоюзие здесь предпочтительнее для создания живой, разговорной интонации восхищения.
Вывод
Цель использования бессоюзия в ряду однородных членов — передать динамику перечисления, создать впечатление обилия и разнообразия садовых культур, а также сохранить живую, эмоциональную интонацию речи. Союз «а» служит для смыслового перехода и противопоставления внешнего вида дома внутреннему богатству сада.
Бессоюзие в ряду однородных членов (сливы, вишни...) используется для передачи динамики перечисления и эффекта изобилия.
Союз «а» обозначает переход к новой мысли и противопоставление.
Задание требует лингвистического анализа. Важно разграничить функции бессоюзной связи (быстрота, сплошность ряда) и союзной (логические отношения). В тексте учебника обычно подразумевается, что бессоюзие характерно для быстрого перечисления, а многосоюзие — для выделения каждого члена. Здесь явно преобладает бессоюзие.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 469 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 469?
Краткий ответ: Бессоюзие в ряду однородных членов (сливы, вишни...) используется для передачи динамики перечисления и эффекта изобилия. Союз «а» обозначает переход к новой мысли и противопоставление.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Предлог. Союз. Частица.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.