ГДЗ по технологии, 2 класс, Лутцева, номер p32.1: Композиция-симметрия
Технология: 2-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное — Лутцева Е.А., Зуева Т.П.
Дмитрий Орлов, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Рассмотреть рисунки животных (жираф, лев, бегемот, слон) и ответить на вопросы: знаешь ли ты этих животных? Где они живут?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
На уроке технологии мы изучаем понятие симметрии . Симметрия — это когда одна половина объекта является зеркальным отражением другой. Большинство животных обладают двусторонней симметрией: если провести воображаемую линию от носа до хвоста через центр тела, то левая и правая стороны будут одинаковыми по форме и размеру.
Шаг 1. Анализ изображений животных
Рассмотрим предложенные рисунки: жираф, лев, бегемот и слон. На всех этих изображениях можно заметить ось симметрии. Например, у слона уши расположены симметрично относительно головы, а ноги — относительно туловища. У льва глаза, усы и передние лапы также находятся на равном расстоянии от центральной оси тела. Это помогает животным сохранять равновесие при движении.
Шаг 2. Ответы на вопросы об условиях жизни
Теперь ответим на вопросы о том, где живут эти животные:
- Жираф живёт в саваннах Африки. Ему нужна высокая трава и деревья для питания.
- Лев также обитает в Африке (и частично в Индии), предпочитая открытые пространства саванны и редколесья.
- Бегемот живёт в водоёмах Африки: реках, озёрах и болотах, так как ему необходимо постоянно находиться в воде или грязи, чтобы кожа не пересыхала.
- Слон встречается в Африке и Азии. Он живёт в лесах, саваннах и предгорьях, где есть много воды и растительности.
Шаг 3. Проверка понимания темы «Композиция-симметрия»
Мы убедились, что все перечисленные животные имеют симметричное строение тела. При создании композиции (например, аппликации или рисунка) важно учитывать эту особенность, чтобы изображение выглядело гармонично и естественно. Если бы мы нарушили симметрию (например, сделали одно ухо больше другого), животное выглядело бы искажённым.
а) Да, я знаю этих животных.
б) Жираф и лев живут в саваннах Африки.
в) Бегемот живёт в водоёмах Африки, а слон — в лесах и саваннах Африки и Азии.
В условии нет пунктов а), б), в), поэтому ответы даны в свободной форме, соответствующей вопросам учебника. Тема симметрии раскрыта через наблюдение за строением тела животных.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p32.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Технология: 2-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное», Лутцева Е.А., Зуева Т.П.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p32.1?
Краткий ответ: а) Да, я знаю этих животных. б) Жираф и лев живут в саваннах Африки. в) Бегемот живёт в водоёмах Африки, а слон — в лесах и саваннах Африки и Азии.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Технология: 2-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное», Лутцева Е.А., Зуева Т.П.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Композиция-симметрия.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.